Todos somos lectores

更多类似内容

Modelos y Teorías de Enfermería

由AlejandraMAria Ortiz Salazar

PATRIMONIO DE FAMILIA

由Maria Jose Gamboa Caicedo

Lugares emblemáticos UCE

由Mahory Gonzaga

MODELO SISTÉMICO EN EL TRABAJO SOCIAL FAMILIAR

由Karla Jamileth García Farfán

TODOS SOMOS LECTORES

Líneas de acción para promover una comunidad de lectores y escritores

Lectura y escritura en familia

Las actividades van encaminadas a fortalecer el proceso de formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA - Revisen y elaboren una lista de los libros que tienen en su casa. - Destinen un lugar en su casa para colocar la biblioteca familiar. - Organicen todos los libros, revistas, periódicos, CD y DVD que conformarán su acervo. - Escriban, cada uno de los integrantes, una historia personal relacionada con la familia para integrarla a un libro que formará parte de la biblioteca familiar.

Vinculación curricular

Las actividades sugeridas en este apartado consideran las competencias, los campos formativos y los contenidos propuestos en el plan y programa de estudio de educación preescolar para ofrecer a docentes y alumnos oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca escolar y de aula enfocados al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras en el marco del Acuerdo 592 que establece la articulación de la educación básica.

VINCULACIÓN CURRICULAR - Seleccione materiales de la Biblioteca Escolar, incluso puede hacerlo mediante la selección de una categoría. - Realice un ejercicio de exploración de los libros con sus alumnos y permita que cada uno de ellos seleccione alguno. - Con base en la selección del libro, lea uno o varios apartados y pida a sus alumnos que observen las imágenes y texto. - Muestre a los alumnos la portada del libro, el título, el subtítulo y la contraportada, así como las imágenes, el índice y los números de página. - Haga una ronda de preguntas y respuestas relacionadas con el tema del libro que se está abordando.

VINCULACIÓN CURRICULAR - Se reúnen los docentes, el maestro bibliotecario y el director de la escuela para conocer los nuevos títulos de la Biblioteca Escolar y de la Biblioteca de Aula. - Clasifiquen los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula considerando los contenidos curriculares. - Integren nuevos títulos al Catálogo pedagógico para que puedan ser consultados durante el ciclo escolar.

Biblioteca de Aula

El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su plan de trabajo diario,

BIBLIOTECA DE AULA - Revise con sus alumnos los libros de la categoría de Las historias del pasado. Hablen sobre sus características y después seleccionen los libros que les servirán para la lectura en voz alta en el salón de clase. - Invite a los alumnos a que presenten al grupo un libro mencionando el título, el autor y algún dato que le parezca interesante sobre el contenido. - Esta categoría le puede ser útil para conformar la temática en el Círculo de lectores.

BIBLIOTECA DE AULA - Presente a sus alumnos y padres de familia las 5 actividades permanentes que se desarrollarán en el ciclo escolar:  Lectura en voz alta diariamente a cargo del docente.  Lectura y conversación sobre un libro en el Círculo de lectores en el aula el último jueves de cada mes. (Se elabora y presenta el calendario con fechas y los títulos o temas a abordar).  Lectura de 10 libros y 20 minutos de lectura en casa. En la Cartilla de lectura: leyendo juntos los padres de familia registran los libros leídos.  Cada semana se recibe a un lector invitado en el salón de clase.  Índice lector del grupo.

Biblioteca Escolar

la Biblioteca Escolar se desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la palabra escrita con diferentes propósitos, a fin de que los estudiantes tengan experiencias de vida que les permitan interesarse por la lectura y los libros.

BIBLIOTECA ESCOLAR El Comité de Lectura y Biblioteca: - Presenta a la comunidad escolar su plan de trabajo, sus integrantes y sus diferentes comisiones. - Promueve y organiza el evento para inaugurar la Biblioteca Escolar: - Instaura lecturas en voz alta, - exhibiciones de los libros de la Biblioteca Escolar.

BIBLIOTECA ESCOLAR -Realiza un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca. - Nombra al maestro bibliotecario. - Integra el Comité de Lectura y Biblioteca con la participación de alumnos, padres, madres y demás familiares, docentes, director y maestro bibliotecario. - Elabora el Plan de la biblioteca enmarcado y vinculado con el proyecto escolar. - Desarrolla Círculos de lectores. - Elabora el reglamento de la biblioteca y organiza los servicios bibliotecarios.