Un carnet de voyage pour suivre les aventures de Pipioli.
Pourquoi ?
Objectif final : Créer le carnet de Voyage de Pipioli pour raconter ses aventures
Carnet de voyage individuel --> intègre du texte et des images ==> éléments rassemblés sous forme de livret.
carnet de voyage numérique : par le PE sur Genially
Où ?
dans le réel : réalisé en grande partie dans la classe, et sortie de la classe --> cours de récréation pour l'EPS.
Voyage imaginaire dans les pays du Grand Nord.
Quand ?
Après le voyage
reprise du carnet (finalisation) : se questionner sur ce qui a changé dans notre voyage ==> changement d'itinéraire
Expérience vécu et ressenti face à la précipitation du départ (attaque de l'ours polaire) ==> soit par enregistrements audio/ dessin et écrit pour illustrer la fin du voyage
pendant le voyage
les pensées de Pipioli
la rencontre avec des habitants : les Inuits (modes de vie, culture, découverte de plats traditionnels)
la rencontre avec les animaux du pôle Nord
Avant le voyage
réfléchir à un moyen de transport
prépération de sa valise
les attentes de Pipioli pensant rejoindre l'Afrique
Quoi ?
Intelligences Multiples
intelligence intrapersonnelle
oser s'exprimer, persévérer (dans le cas de l'orientation en EPS par exemple),manifester ses propres ressentis/difficultés
intelligence interpersonnelle
capacité d'interagir avec les autres, travailler en groupe et partager ses idées
intelligence verbale et linguistique
exprimer les ressentis et pensées du personnage donc capacité à se mettre à sa place.
Intelligence spatiale
s'orienter, les représentations du monde (de l'Afrique),
Intelligence logique/mathématiques
se questionner sur la durée du trajet, la réalité du parcours.
Intelligence existentielle
confrontation des cultures,
Intelligence musicale rythmique
Ecoute d'un chant Inuit puis explorations des capacités vocales.
Intelligence naturaliste
classement des animaux
Intelligence corporelle/kinesthésique
capacité à se déplacer dans un environnement connu et adapter ses déplacements en fonction de ceux des autres (parcours d'orientation, EPS dans la cours de récréation)
Pluridisciplinarité
langage oral
Lecture : fiche documentaire
Etude de la langue : Lexique
Education Musicale
EPS
Production d'écrit
Art-visuel
QLM (géographie)
Carnet de Voyage
Support : un carnet sous forme de chemise permettant d'insérer toutes les productions à l'intérieure.
un carnet de voyage individuel (bien que certaines étapes du voyage ont été réalisées par groupe)
Qui ?
26 élèves de CE1 à l'école de Cérillan à St médard en Jalles
