Опасности информатизации образования

Mere som dette

компьютерные технологии и дошкольник

af павликова елизавета

Естествознание без ФОМ

af Фомина Елена Романовна

Натуралистический период античной философии

af Утробина Ольга

Население мира. Типы питания

af Губайдуллина Лариса

Опасности информатизации образования

Реальное состояние здоровья обучающихся в российских школах

Уникальность ситуации, связанной с нарушениями использования ИКТ в России

Ни в одной стране мира на сегодня нет такой же ситуации с неизбежными нарушениями норм СанПиНа во время образовательного процесса, как в России.

Нарушение ограничений на использование ИКТ в образовательных учреждения

Ограничения на использование ИКТ в российских школах, где ИКТ реально эффективно используются в образовательном процессе, постоянно нарушаются и не могут не нарушаться.

Ограничения СанПиНов на использование ИКТ

Существующие в настоящее время, зафиксированные в СанПиНах ограничения на спользование ИКТ в школе практически не изменились за последние 20 лет.

Отсутствие исследований о влиянии ИКТ на обучающихся

Серьезных научных исследований, которые выявили бы риски использования в школе современных ИКТ, не проводилось.

Изменение средств ИКТ за прошедшие 20 лет

Средства ИКТ за прошедшие 20 лет радикально изменились. Например, в руках всех школьников постоянно находится компьютер с монитором - мобильный телефон.

Отношение различных общественных групп к состоянию здоровья детей

Обобщая, можно выделить три проблемы, связанные с внедрением ИКТ в школьный образовательный процесс.

Негативные последствия недостаточной загруженности обучающегося

"...Недогрузка школьника вреднее, чем перезгрузка - она воспитывает лентяев, детей, которые не смогут адаптироваться к жизни и стать полезными членами общества, или уже сейчас окажутся во влести вредных привычек, займут асоциальную, девиантную позицию..."
Семенов А. Л. Информатизация образования

Негативное влияние на здоровье обучающихся вследствие чрезмерной загруженности

"...учиться в школе, как и жить вообще - вредно. Хорошо учиться в хорошей школе вреднее, чем плохо в плохой..."

Чрезмерная "плата" здоровьем за хорошую успеваемость в образовательном учреждении

"...Школа радикально губит здоровье учащихся; надо в корне менять школьную практику, прежде всего - всеми способами "разгружать" школьников..."

Предлагаемые меры

Принятие временных регламентов использования средств ИКТ

Эти регламенты должны быть приняты в школах, ведущих комплексный объективный мониторинг, базирующийся не на абсолютных ограничениях, а на регистрации влияния той или иной технологии на здоровье конкретного учащегося, иначе деятельность таких школ будет незаконной независимо от хода и рещультатов мониторинга.

Жесткое внедрение мероприятий для снижения негативных психо-физиологических последствий при работе с ИКТ во время образовательного процесса

Существуют и хорошо известны комплексы мероприятий, в том числе - различных упражнений. которые существенно снижают вероятность этих вредных эффектов. Следует требовать более жесткого введения этих мероприятий.

Напряжение глаз

Сухость воздуха в помещениях

Ионизация воздуха

Электромагнитное изучение

Напряжение кистей рук

Развертывание программы мониторинга

Вредное влияние ИКТ на обучение

Различная вредная информация на цифровых носителях и в Интернет

Компьютерные игры с утомляющими видеоэффектами и геймплеем

Трата времени на бездумное поглощение информации из Интернет