Опасности информатизации образования

Mais informações

Естествознание без ФОМ

por Фомина Елена Романовна

Население мира. Типы питания

por Губайдуллина Лариса

Классификации речевых нарушений

por Евгения Роменко

nikita.puchkov@rambler.ru

por nikita puchkov

Опасности информатизации образования

Реальное состояние здоровья обучающихся в российских школах

Уникальность ситуации, связанной с нарушениями использования ИКТ в России

Ни в одной стране мира на сегодня нет такой же ситуации с неизбежными нарушениями норм СанПиНа во время образовательного процесса, как в России.

Нарушение ограничений на использование ИКТ в образовательных учреждения

Ограничения на использование ИКТ в российских школах, где ИКТ реально эффективно используются в образовательном процессе, постоянно нарушаются и не могут не нарушаться.

Ограничения СанПиНов на использование ИКТ

Существующие в настоящее время, зафиксированные в СанПиНах ограничения на спользование ИКТ в школе практически не изменились за последние 20 лет.

Отсутствие исследований о влиянии ИКТ на обучающихся

Серьезных научных исследований, которые выявили бы риски использования в школе современных ИКТ, не проводилось.

Изменение средств ИКТ за прошедшие 20 лет

Средства ИКТ за прошедшие 20 лет радикально изменились. Например, в руках всех школьников постоянно находится компьютер с монитором - мобильный телефон.

Отношение различных общественных групп к состоянию здоровья детей

Обобщая, можно выделить три проблемы, связанные с внедрением ИКТ в школьный образовательный процесс.

Негативные последствия недостаточной загруженности обучающегося

"...Недогрузка школьника вреднее, чем перезгрузка - она воспитывает лентяев, детей, которые не смогут адаптироваться к жизни и стать полезными членами общества, или уже сейчас окажутся во влести вредных привычек, займут асоциальную, девиантную позицию..."
Семенов А. Л. Информатизация образования

Негативное влияние на здоровье обучающихся вследствие чрезмерной загруженности

"...учиться в школе, как и жить вообще - вредно. Хорошо учиться в хорошей школе вреднее, чем плохо в плохой..."

Чрезмерная "плата" здоровьем за хорошую успеваемость в образовательном учреждении

"...Школа радикально губит здоровье учащихся; надо в корне менять школьную практику, прежде всего - всеми способами "разгружать" школьников..."

Предлагаемые меры

Принятие временных регламентов использования средств ИКТ

Эти регламенты должны быть приняты в школах, ведущих комплексный объективный мониторинг, базирующийся не на абсолютных ограничениях, а на регистрации влияния той или иной технологии на здоровье конкретного учащегося, иначе деятельность таких школ будет незаконной независимо от хода и рещультатов мониторинга.

Жесткое внедрение мероприятий для снижения негативных психо-физиологических последствий при работе с ИКТ во время образовательного процесса

Существуют и хорошо известны комплексы мероприятий, в том числе - различных упражнений. которые существенно снижают вероятность этих вредных эффектов. Следует требовать более жесткого введения этих мероприятий.

Напряжение глаз

Сухость воздуха в помещениях

Ионизация воздуха

Электромагнитное изучение

Напряжение кистей рук

Развертывание программы мониторинга

Вредное влияние ИКТ на обучение

Различная вредная информация на цифровых носителях и в Интернет

Компьютерные игры с утомляющими видеоэффектами и геймплеем

Трата времени на бездумное поглощение информации из Интернет