Учебная деятельность

Mere som dette

Современный урок иностранного языка

af Ирина Кудрявцева

духовная жизнь общества

af Маша Дашина

Политическая раздробленность Древней Руси

af Артём Заздравных

Составляющие личной эффективности

af Бондарь Алёна

Учебная деятельность

Учебная деятельность

Развитие учебной деятельности

Обеспечение качества образования

Индивидуализация образования

Использование современных технологий в обучении

Оценка результатов учебной деятельности

Критерии оценки

Критерии оценки – это требования к работе, на основании которых формируется общий балл или отзыв. Они создаются преподавателем, чтобы вы уделили больше внимания некоторым аспектам, например грамматике или орфографии. Ознакомьтесь с критериями оценки, чтобы лучше понять задание и получить максимальный балл.

Формы оценки

Основные принципы учебной деятельности

Принцип научности и практичности

Принцип системности и последовательности

Принцип активности студента

Организация учебной деятельности

Учебные планы и программы

Распределение учебного времени

Методы и формы обучения

Определение учебной деятельности

Учебная деятельность — это вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний и умений ими пользоваться. Учебная деятельность может быть осуществлена только путём соответствующего выполнения деятельности учителя и деятельности ученика.

Виды учебной деятельности

научная статья

Цель учебной деятельности

Цели учебной деятельности состоят в овладении содержанием и способами учения, в обогащении личности обучающегося.