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4.5 Características de la educación a distancia

Equipo #1 Grupo 2J Bases Conceptuales de la educación a distancia

Separación profesor - alumno (18 autores)

Sistema

A distancia

Difiere el tiempo y espacio

Aula Virtual

Relación cara a cara

Aula Real

Utilización de medios técnicos (15 autores)

Distancia

Sistemas multimedias

Conexión a la red

Software de trabajo, Cámara web, Micrófono, Auriculares, CDs, Libros Digitales, etc.

Prescencial

Medios de aprendizaje físicos

Útiles escolares

Organización de apoyo - tutorias (11 autores)

Aprendizaje individual

Estudiantes autodidactas

Aprendo porque quiero y no porque alguien mas me lo pide.

Aprendizaje independientemente y flexible (11 autores)

Flexibilidad escolar

Potencia el trabajo independiente

Aprender a hacer

Aprender a aprender

El alumno elige la manera de aprender

¿En cuánto tiempo cursar?

¿Qué cursar?

Procedimientos industriales (3 autores)

Producción en masa de materiales educativos

Depende totalmente en el número de estudiantes en la educación a distancia

Se reduce a ordenadores y softwares

Ésto se ve en mayor medida en educación presencial

Existe una distribución de materiales los cuales se producen en masa

Comunicación masiva (5 autores)

La posibilidad de recepción de mensajes es inagotable

Mayor alcance geográfico de aprovechamiento

Eliminación de frontera espacio-temporal

Topic principal

Enfoque tecnológico (6 autores)

La tecnología optimiza la educación

Es la clave para la educación a distancia hoy en día

Ayuda a planificar de manera ordenada, así como el diseño.

El profesor a cargo tiene la capacidad de remoldear el sistema.

Comunicación bidireccional (6 autores)

Dialogo simulado

Respuestas automáticas a consecuencia de softwares

Dialogo Real

Responder las interrogantes planteadas por el profesor