ACTIVIDAD EDUCATIVA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO
DESAFÍOS DEL DOCENTE HOSPITALARIO
Tiempo de permanencia del niño en el hospital
Grupos heterogéneos
Estado físico y psíquico
Niños
Docentes
ACTITUDES A TENER EN CUENTA AL INICIAL LA TAREA CON EL ALUMNO
Ser cariñosos, tolerantes y comprensivos pero sin sobreproteger
Utilizar un lenguaje sincero mediante gestos, juegos, palabras y dibujos
Priorizar aspectos afectivos
Sostener el humor y la actitud de esperanza
Evitar la utilización del médico como forma de amenaza
ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN PROGRAMAR
Talleres, bibliotecas, juegos didácticos de mesa
Estos no se puede establecer a priori, es decir no podemos planificarlos con anterioridad sin conocer al niño hospitalizado y a sus necesidades.
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Según
La forma de realización
Grupal
Individual
El contenido
Complementarias o extraescolares
Formativas
Curriculares
Momentos
Actividades de evaluación
Actividades de desarrollo
Actividades de iniciación
Son
Diversificadas y condicionadas por las necesidades de la salud, el tiempo de hospitalización, las edades y las posibilidades de llevarlas a cabo en el aula-clase o en la habitación.
PRINCIPIOS METODOLOGÍCOS
Acción participativa
Lograr que participen los docentes de la escuela de origen, el personal sanitario y los padres
Socialización
Promueve conductas de relación con sus pares
Formación global significativa
Se integra el hospital a la planificación del aula
Enseñanza individualizada y personalizada
Atiende las características propias de cada niño
Normalización
No marcar diferencia, no presionar la actividad, no aumentar su temor y desconfianza
Operatividad
Significado de lo que hago
Juego
Punto de partida
OBJETIVOS DE LA ACCIÓN
APUNTAN A
Objetivos Sociales
Se crea un ambiente lo mas cercano a su vida diaria, buscando satisfacer la necesidad de relacionarse
Objetivos psicológicos
Conseguir la mejor adaptación del niño al nuevo medio, disminuyendo los efectos del hospitalismo
Objetivos pedagógicos
Evitando la exclusión del proceso educativo posibilitando la incorporación del niño a su vida escolar normal, una vez superada la enfermedad.
DESTINATARIOS DE LA ACCIÓN
SEGÚN
LA MOVILIDAD EN EL HOSPITAL
Los que permanecen en la cama
Los que no pueden desplazarse hasta el aula hospitalaria
Los que pueden desplazarse hasta el aula hospitalaria
LA ESTANCIA EN EL HOSPITAL
Períodos largos, medios y cortos
