Aprendizaje significativo (Ausbel)
Aprendizaje subordinado
Derivativo
ejemplo especifico de un concepto ya existente
Correlativo
si es una extensión, elaboración, modificación o limitación de proposiciones.
Tipos de aprendizajes
Aprendizaje por representaciones: hay atribuciones y significados.
Aprendizaje por conceptos: hay representación y asimilación
Aprendizaje por proposiciones: darle significado a través de forma de proposición
Principio de asimilación es la interacción de lo nuevo con lo ya existente
Combinatorio: No hay subordinación ni supraordinaria
Supraordinaria: nuevas proposiciones con ideas subordinadas
Rol del estudiante
Disposición sustancial
Debe tenr material significativo
Antecedentes ideativos
Disposición sustantiva
Aprendizaje por descubrimiento y recepción ambos pueden ser significativos
Formas de aprendizaje
Descubrimiento
Reordenar, reorganizar y trasnformar
Recepción
Recuperación, Reproducción y comprensión
Aprendizajes (no hay dicotomía)
Mecánico
Ideas previas de conocimiento no relevantes, no hay subsunsores adecuados se relaciona con conocimiento nuevo.
Significativo
Ideas previas de conocimiento los subsunsores se relacionan con nueva información, de forma evolutiva y cambiante.
