Características clave de las escuelas efectivas

Mere som dette

Supervision

af Orianna Mendoza

microsoft office

af Emiliano Chavarria

Mapa conceptual de Bases de Datos en la Logística

af jaime arnahce

empresas según su forma juridica

af angelica barrientos gomez

Visión, valores, y objetivos de los maestros

Desempeñan los alumnos

b) Ambiente de trabajo atractivo

Desempeño académico y comportamiento del alumno

a) Atmósfera ordenada

Reforzar buenas prácticas de aprendizaje y comportamiento

Características clave de las escuelas efectivas

la efectividad y el mejoramiento escolar

11. Una organización para el aprendizaje

Maestros y directivos que continúan aprendiendo, manteniéndose al día en sus asignaturas

a) Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela

Enfocado a proporcionar ayuda para mejorar la enseñanza en el aula

10. Colaboración hogar – escuela

Los padres se involucren en el aprendizaje de sus hijos

a) Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos

Padres ayudaban en el aula y en excursiones de la escuela

9. Derechos y responsabilidades de los alumnos

La escuela es una parte de la responsabilidad sobre su aprendizaje

c) Control del trabajo

Estimula a los alumnos para manejar su trabajo con independencia del maestro durante periodos cortos de tiempo

b) Posiciones de responsabilidad

Comportamiento de los alumnos como en el éxito de los exámenes

a) Evaluar la autoestima del alumno

Maestro tiene una influencia benéfica sobre los resultados

8. Seguimiento de avances

Evaluar el funcionamiento y adelanto de los alumnos

b) Evaluación del funcionamiento de la escuela

Director se involucre activamente

a) Seguimiento del desempeño del alumno

Los avances de los alumnos y los grupos

7. Reforzamiento Positivo

Retroalimentación a los alumnos

b) Retroalimentación

Premios, incentivos y recompensas

a) Disciplina clara y justa

Reglas justas, claras y bien entendidas

5. Enseñanza con propósito

Enseñanza es un elemento central en la escolaridad efectiva.

e) Desafío intelectual

Aprovechamiento de los alumnos

d) Práctica adaptable

Aplicación de materiales y procedimientos en el programa

c) Lecciones estructuradas

La organización eficiente del trabajo en el aula

b) Claridad de propósitos

Maestros explican claramente los objetivos de la lección desde su inicio

a) Organización eficiente.

Eficacia y un espacio interno de control

4. Le enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar

Las escuelas son la enseñanza y el aprendizaje

c) Enfoque en el aprovechamiento

Enfoque hacia la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos

b) Énfasis académico

Conocimientos que tengan los maestros de las asignaturas

a) Optimización del tiempo de aprendizaje

Los maestros manejen la transición de actividades activa y eficientemente

3. Ambiente de aprendizaje

2. Visión y objetivos compartidos

Las escuelas son más efectivas

Sobre los objetivos y valores de la escuela

c) Colaboración y trabajo colegiado

funcionamiento de la escuela

b) Consistencia en la práctica

Reforzado por una unidad de propósitos

a) Unidad de propósito

elevar las aspiraciones de la escuela

1. Liderazgo profesional

Enfoque participativo

factor clave

dinámicos

propósito escolar común y un clima de objetivos compartidos

estrategias de enseñanza y seguimiento del progreso de los alumnos