diferencias entre metodologias

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E-LEARNING

ALCANCES - AUTONOMIA EN EL ESTUDIO

LIMITACIONES - ESCASO CONTACTO FÍSICO ESTUDIANTE PROFESOR

REQUISITOS TECNICOS - INTERNET - TIC

ROL DEL PROFESOR - ACOMPAÑAMIENTO VIRTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

HABILIDADES DEL ESTUDIANTE - Comunicación síncrona y asíncrona, • La enseñanza se orienta continuamente, en cualquier momento, en cualquier lugar. EL ESTUDIANTE ES ACTIVO

REQUISITOS TECNICOS - INTERNET, TIC- DISPOSITIVOS MOVILES

ROL DEL PROFESOR - ACTIVO en cuanto a estrategias pedagógicas de profesor acompañante del proceso de formación y la interacción con las tic.

HABILIADES DEL ESTUDIANTE - ESTUDIANTE ACTIVO, INDEPENDIENTE, AUTONOMO.

M-LEARNING

ALCANCES - INTERACTIVIDAD POR MEDIO DE DISPOSITIVOS MOVILES

LIMITACIONES - MUY POCO ACOMPAÑAMIENTO FISICO PROFESOR - ESTUDIANTE

REQUISITOS TECNICOS - DISPOSITIVOS MOVILES

ROL DEL PROFESOR - acompañamiento vía medios electrónicos, desarrollo de actividades independientes

HABILIDADES DEL ESTUDIANTE - MAS FACILIDAD PARA EL ESTUDIANTE PORQUE TIENE CONTACTO PERMANENTE CON SUS ACTIVIDADES DIARIAS.

B-LEARNING

ALCANCES - CONVINACIÓN DE ENTORNOS VIRTUAL Y FISICO, SINCORNIA E NTERACCIÓN HUMANA

LIMITACIONES - NINGUNA

PRESENCIAL

ALCANCES - INTERACTIVIDAD PROFESOR ESTUDIANTE

REQUISITOS TÉCNICOS - ESCASOS

HABILIDADES DEL ESTUDIANTE - EL ESTUDIANTE GENERA UNA ACTITUD PASIVA.

ROL DEL DOCENTE - COMUNICACIÓN PERMANENTE Y ACTIVA.

LIMITACIONES - TIEMPO DE CLASE

DIFERENCIAS ENTRE METODOLOGIAS

A DISTANCIA

ALCANCES - INTERACTIVIDAD PROGRAMADA PROFESOR ESTUDIANTE

LIMITACIONES - REUNIONES PROGRAMADAS

REQUISITOS TÉCNICOS - DE MAYOR USO EN ESTA METODOLOGIA

ROL DEL PROFESOR - explica, aclara, comunica ideas y experiencias y propone actividades.

HABILIDADES DEL ESTUDIANTE - AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE EN EL DESARROLLO DEL TEMA