af Rodriguez Rodriguez 1 år siden
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Cuestionario de 16. factores de Cattell (16FP): Raymond Cattell y La una Lista 16 rasgos Fuente a partir del método conocido como análisis Factorial. Tres factores son Los más importantes para describir La personalidad: el grado en que una persona es abierta of reservada, si es estable a emotiva, y si es inteligente
Pruebas proyectivas: Consiste en 10 Láminas que muestran diversas manchas de tinta.
Test de apercepción temática: Esta prueba está constituida por 31 Láminas en Las que se muestran Figuras masculinas, Femeninas o de género ambiguo.
Técnicas de entrevista: Se utiliza para obtener información, podemos ver cómo se comporta y cuál es su aspecto.
Ética en la aplicación de Las pruebas de personalidad: Cuando aplicamos estas pruebas obtenemos una gran cantidad de información confidencial. Es preciso tener muy claro qué miden Las pruebas, si fueron estandarizadas y validadas para La población en la que vamos a aplicarlas.
Mecanismos de defensa del yo: Cuando surge algún conflicto el individuo empieza a sentir angustia y cuando esta se vuelve Lnsoportable, el yo echa a andar de manera inconsciente ciertas defensas.
Desarrollo psicosexual: Freud aportó las cinco etapas en las que se desarrolla La personalidad, estas se relacionan con Las partes del cuerpo que. son una fuente de gratificación, Llamadas zonas erógenas. 1. Etapa oral: La zona erógena es La boca, el bebé recibe placer por medio de La comida, succionar o morder. 2. Etapa anal: EL niño aprende a controlar su evacuación. La zona erógena es el ano. 3. Etapa falica: Empieza cuando el niño obtiene placer. en La zona genital. 4.Latencia: El conflicto se resuelve cuando La identificación con el padre del mismo sexo disminuye La ansiedad y se introducen Las. normas de Los padres para desarrollar el súperyo; es un periodo de relativa calma sexual. 5. Etapa genital o pubertad: Se presentan Los cambios hormonales y marca La entrada a una sexualidad madura
Carl Jung y La psicología analitica: Fue discipulo de Freud. La mente está constituida por el yo, el inconsciente personal y el colectivo y que este estaba Formado por arquetipos.
Alfred Adler y la psicología del individuo: Creía que el individuo era un ser social más que sexual. Pensaba que Las experiencias. sociales que tenemos con los demás durante la infancia influyen en el establecimiento de nuestras relaciones a lo largo de la vida.
Karen Horney y Los antecedentes de La psicología humanista: Atribuía las neurosis a la dificultad del niño para desenvolverse en un mundo hostil y afirmaba que la persona ansiosa trataba de satisfacer necesidades.
Erik Erikson y la teoria psicosocial: Aportó el énfasis en el conflicto entre los instintos nonatos y las demandas sociales. Su teoria describe la maduración del individuo en ocho etapas o estadios a lo largo de toda la vida.
Teoria del aprendizaje social: Tuvo origenes en Los escritos conductuales de Iván Pávlov, John. B. Watson y B.F.Skinner. Argumentaban que la personalidad no es más que una conductal aprendida y que La manera de entenderla es simplemente entender Los procesos de aprendizaje.
Enfoque humanista: Coincide con el psicoanálisis en cuanto a la importancia que concede a los motivadores internos del comportamiento, pero diflere et pensamiento analitico clásico.
Abraham Maslow La teoría de la autorrealización: Estudió La alegria. el entusiasmo, el amor y el bienestar: se dedicó a investigar a las personas creativas: Su teoria se basa ent una jerarquía de necesidades. Identificó 16 características de este tipo de personas que él creia que habían alcanzado La autorrealización.
Carl Rogers y la teoria centrada en La persona: desarrolló una teoria centrada en el concepto del si mismo como núcleo de La personalidad. Aftrmaba que Los procesos. inconscientes eran motivadores positivos de La conducta. El autoconocimiento y la autobservación vienen de nuestras primeras experienclas.
William Sheldon y la psicología constitucionalista: Creía que había una fuerte relación entre la estructura corporal de una persona o somatipo y su personalidad. Descubrió tres tipos. mesomorfo y ectomorfo y el endomorfo y lo relacionó con tres categorias de rasgos.
Gordon Allport y la psicología de La individualidad: Se interesó por la singularidad de cada individuo. Afirmaba que cada persona tiene una disposición formada por rasgos cardinales, centrales y secundarios.
Conformidad: Consiste en adecuarse a normas, en ocasiones derivado de Las presiones que ejercen para que sus miembros compartan opiniones e ignoren su propio juicio critico.
Pensamiento grupal: La gente se vuelve excesivamente optimista, racionaliza Las decisiones en Lugar de considerarlas seriamente, no tiene cuenta Las. consecuencias éticas o morales.
Obediencia a La autoridad: En algunas circunstancias, muchas personas y normales pueden estar dispuestas a obedecer a una autoridad que Les ordena hacer daño a otra persona.
Ayudar a otros ( altruismo): Las personas que ayudan unas a otras, principalmente La Familia y Los seres queridos, pero en muchas ocasiones también a Los extraños.
Las actitudes: Es una forma que tiene una persona de responder ante algo a alguien. Las actitudes tienen tres componentes: el cognitivo, el emocional y el conductual.
Prejuicios y estereotipos: Los prejuicios son actitudes negativas basadas en generalizaciones inexactas de las características de ciertos individuos solo por pertenecer a un grupo.
Otros temas centrales para La psicologia social: El campo de la psicología social es muy amplio y Las dinámicas Sociales generan distintos fenómenos que serían materia de extensas obras.
Sistema nervioso central: Está integrado por el cerebro y La médula espinal. EL cerebro se divide en dos mitades o hemisferios: Izquierdo o derecho. Los Lóbulos que se encuentran son: Lóbulos Frontales, parientales, temporales y occipitales.
Sistema nervioso periférico: Consta de Los nervios espinales o raquideos y Los nervios craneales, ast como sus ganglios asociados.
El sistema endocrino: Consta de un conjunto de glándulas que segregan sustancias químicas directamente en el torrente sanguíneo.
Perpectiva de La conducta: Se concentra en el comportamiento observable
Perspectiva de La cognitiva: Examina La forma en La que La gente entiende y piensa sobre el mundo
Perspectiva de La humanista: Afirma que Las personas pueden controlar su conducta y que por naturaleza, tratan de alcanzar su máximo potencial
