EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA

Mere som dette

Exergames - Jogos Digitais para Longeviver Melhor

af ana nakamura

Caso dos exploradores de cavernas

af Luiz Felipe Breves

GLOBALIZAÇÃO

af sophia sousa

EDUCAÇÃO INTEGRAL

af Francisca Oliveira

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA

AVANÇOS E DESDOBRAMENTOS

ATENDER UMA SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO

NOVA LEGISLAÇÃO

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) E A CRIAÇÃO DE DOIS PROGRAMAS.

REDE e-TEC BRASIL

Experiência de ensino dentro do projeto de EaD promovido pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), vinculado a Rede e-Tec.

FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE INFORMATICA PARA INTERNET

FUNCIONANDO EM REDE COM APOIO PRESENCIAL.

MODALIDADE A DISTÂNCIA

USA A INTERNET COMO MEIO DE INTERAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE CONTEÚDO, TENDO COMO PLATAFROMA BÁSICA O AVEA (Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem) Moodle;

PROFESSOR CONTEUDISTA, PROFESSOR FORMADOR, TUTOR A DISTÂNCIA, TUTOR PRESENCIAL E PROFESSOR TUTOR

ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZADO DOS ALUNOS

UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE MELHOR ATENDAM AS NECESSIDADES DO GRUPO

REFERÊNCIA NA METODOLOGIA DE UNIDADES DIDÁTICAS (MUD)

DIAGNOSE, ENSINO E VERIFICAÇÃO

No processo de verificação, utilizam-se os meios para avaliar se o estudante efetivamente apossou-se dos conhecimentos.

O uso de diferentes procedimentos didáticos para proporcionar o aprendizado do conteúdo.

Separação dos conhecimentos que se deseja desenvolver com os estudantes;

Todo trabalho é permeado pelo compartilhamento de informações e apoio entre todas as disciplinas.

Uso de metodologias de projetos

Toda a prática pedagógica foi integrada e desenvolvida de forma a atender a uma rede de significados, ou seja, voltando-se para a concretização da formação de ser, do saber, do fazer e do conviver deste ser humano que se encontra em nossas mãos. É fundamental o desenvolvimento da capacidade de explicitar o raciocínio, superando as dificuldades que possam emperrar a aprendizagem, atingindo, assim, o sucesso do processo ensino-aprendizagem.

CONTRIBUIR PARA A AMPLIAÇÃO DA OFERTA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO

CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO

AMPLIAR A OFERTA E DEMOCRATIZAR O ACESSO A CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO, PÚBLICOS E GRATUITOS.

OS CURSOS SÃO ORGANIZADOS EM CONFORMIDADE COM O (CNCT,2014)

MODALIDADE SUBSEQUENTE E CONCOMITÂNCIA EXTERNA.

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB)

OFERTA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS GRADUAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES PÚBLICOS.

CRIAÇÃO DE ESCOLAS TÉCNICAS, SECUNDÁRIAS E INSTITUTOS