af Cuadrado Martínez Natalia Michel 3 år siden
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MÉTODOS
GLOBAL
Se enseñan las palabras en compañía de la imagen
TIPOS
DOMAN
Se parte de las palabras y cada palabra esta acompañada de su imagen. Se enseñan palabras del mismo número de letras
SINTÉTICO
Primero se enseña la letra y luego la silaba
Se clasifica en:
FONÉTICO
Grafía - fonema
Se enseña el fonema de cada una de las letras, comenzando por las vocales y siguiendo por las consonantes para poder llegar a la unión de estas
ALFABÉTICO
Grafía-sonido - nombre de la letra
Enseñanza de alfabeto, comenzando por las vocales y continuando con las silabas, pero acorde al alfabeto
ONOMATOPEYA
RELACIÓN
Grafía-sonido - ambiente
Consiste en relacionar la grafía de la letra con algún sonido del ambiente
TEORIAS
SOCIOCULTURAL
La comprensión lectora es un proceso en el que se ven implícitas las concepciones, la carga significativa del lenguaje, la influencia del uso y su comprensión en el aprendizaje y el desarrollo humano.
🔵 Los niños y las niñas construyen el conocimiento 🔵 El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social. 🔵 El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo mental. 🔵 El aprendizaje puede dirigir el desarrollo y viceversa. 🔵 El contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias.
PSICOLINGUÍSTICA
La lectura como una actividad compleja y múltiple en donde se hace necesario coordinar una serie de procesos automáticos y no consientes
CONDUCTISTA
Que la conducta es aprendida por las propias experiencias del individuo, por lo que la adquisición de la lectura está influenciada por las características del medio - ambiente.
🔵 Control de las condiciones del ambiente y la crianza (papel de los padres como modelos del lenguaje) 🔵 Refuerzo de las conductas de aproximación al lenguaje adulto
INNATISTA
Plantea
El lenguaje es algo innato del ser humano, y no algo aprendido. Es decir, el lenguaje se adquiere porque los seres humanos estamos biológicamente programados para ello, sin importar el grado de dificultad de la lengua.
Principios
🔵 El aprendizaje del lenguaje es algo específico del ser humano. 🔵 La imitación tiene pocos efectos a la hora de aprender el lenguaje. 🔵Las emisiones verbales de los niños no son repuestas aprendidas de otras personas.
