Epistemologia

Mere som dette

Artigo 3- Comunicação Educacional do modelo unidirecional para a comunicação multidirecional na sociedade do conhecimento

af carolina ramos

A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER.

af MARTA GRAZIELE SOUZA DE ALMEIDA

Educação Não - Formal

af Elizabete da Cunha Filha

BNCC na área de linguagens e tecnologias

af Célia Campos Barros Rios

Teorias da Aprendizagem: O processo de educação e os desafios de ensino e aquisição do conhecimento.

Aprender a Aprender

Que o aluno adquire dentro do processo educacional

Do professor para que entenda como o aluno aprende

Os principais pensadores e suas contribuições para a educação:

Paulo Freire

O processo de aprendizagem é construído pelo próprio sujeito, e não ensinado por alguém

O sujeito deve aprender levando em consideração o meio social em que está inserido.

Respeitando

A sua cultura e o seu contexto social

Burrhus Frederic Skinner

A absorção do conhecimento por estímulo-resposta, memorização-repetição

Henri Wallon

O sujeito socioafetivo: Inteligência e afetividade na construção do conhecimento

A afetividade professor/aluno é determinante para o processo de ensino-aprendizagem.

para

O aprendizado ser eficiente, as relações são extremamente contribuidoras

pois

Favorece o trabalho de socialização

Evita bloqueios

Estabelece relação de segurança

Lev Vygotsky

Entre o sujeito e o contexto social

Jean Peaget

Sujeito ativo na construção do conhecimento

Epistemologia

Possuem 3 linhas Epistemológicas

Conectivismo

Teoria de aprendizagem da era digital

A aprendizagem se desenvolve em rede.

Como as Novas Tecologias atuam sobre a forma como os sujeitos aprendem

Interacionismo

Decorrem da interação do sujeito com o meio

Empirismo

O conhecimento está fora do sujeito

Inatismo

O conhecimemto está dentro do sujeito