I TEMPI DELLA COMUNICAZIONE

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Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]

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I TEMPI DELLA COMUNICAZIONE

TEMPO DELLA RELAZIONE

E' FLESSIBILITA'

E' APERTURA

VARIA CON LE ESPERIENZE

CAMBIA IN BASE ALLE SENSIBILITA'

NON E' PROGRAMMABILE

MOLTEPLICITA' TEMPORALE

TEMPI DIFFERENTI DI ESISTENZA

TEMPO DEL VISSUTO ALTRUI

TEMPO DEL NOSTRO VISSUTO

TEMPO DELL'OROLOGIO

IL DOCENTE EFFICACE

ALIMENTA LE PROPRIE RISORSE INTERIORI

ACCOMPAGNA

LA PRATICA CON LA RIFLESSIONE

IL LINGUAGGIO DELLE PAROLE CON IL LINGUAGGIO DEL CORPO

RIFLETTE

SENZA ETICHETTARE

AL DI LA' DELLA PRIMA IMPRESSIONE

VALUTA LA PROPRIA COMUNICAZIONE

INTERPRETANDO

SGUARDI

VOLTI

OSSERVA IL LINGUAGGIO DEL CORPO

CHE DESCRIVE LA PERSONA

CHE RIVELA ASPETTI CELATI DAL LINGUAGGIO DELLE PAROLE

EMOZIONI

DISAGIO

RICONOSCE

IL VALORE DELLA COMUNICAZIONE EMOTIVA

I CODICI DI RIFERIMENTO DEI LINGUAGGI

LA BIOCLASSE

COMUNITA'

DI RICONOSCIMENTO DI SOGGETTI DIVERSI

DI REALIZZAZIONE CONDIVISA

DI PROGETTAZIONE E SPERIMENTAZIONE