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af Ana maria Bustamante 3 år siden

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LA FORMACIÓN POLITICA , ETICA Y CIUDADANA. UN ASUNTO DE TODOS

Un grupo de jóvenes universitarios colombianos de dos universidades importantes participó en un estudio para explorar la importancia de la formación política, ética y ciudadana. Los estudiantes, un número igual de hombres y mujeres, provienen de la Universidad de La Salle y la Universidad de Antioquia.

LA FORMACIÓN POLITICA , ETICA Y CIUDADANA. UN ASUNTO DE TODOS

LA FORMACIÓN POLITICA , ETICA Y CIUDADANA. UN ASUNTO DE TODOS

Del título del artículo se presentan los principales resultados y aportes hechos por 2 grupos de jóvenes universitarios colombianos de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia

Los jóvenes fueron doce hombres y doce mujeres estudiantes de las facultades de ciencias de la educación de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia. Igual número de hombres y mujeres de una universidad privada
Los estudiantes describen algunas razones del porque se requiere la formación política, ética y ciudadana; así como el sentir, propósitos y finalidades en el tema tratado.

Se presentan las principales justificaciones de los 2 grupos de jóvenes que dieron cuando se les preguntó ¿por qué la formación política, ética y ciudadana era importante en Colombia?

Instrumento utilizado

Taller pedagógico con diferentes actividades como el debate, la conversación informal, el análisis de videos y la escritura de documentos que permitieran indagar, ejemplificar y contextualizar los propósitos de la formación política, ética y ciudadana. Se retomaron las opiniones y los análisis que realizaron las y los jóvenes.

Sentidos de la formación política, ética y ciudadana desde la perspectiva de los estudiantes.

Estudiantes universitarios de la Universidad de Antioquía

Valoran positivamente la democracia como forma de gobierno y lo asocian con corrupción.

La democracía gira en versión representativa encaminada por el sufragio

La ciudadanía es pasiva donde recibe los derechos que por ley le corresponden desligada de la participación pública y libre,

Algunos estudiantes no visualizan que las normas puedan ser una forma de participación y que la universidad pública es de todos y que se mantiene con los impuestos y dineros del erario público.

La mayoría de estudiantes de la universidad relacionan la participación ciudadana con huelgas, paros, protestas, desconociendo otras formas de participación política,

No asumen las asambleas como el espacio por excelencia para deliberar y el debate, en ellas se presenta discriminación, desigualdad y a veces miedo para participar y hacerse escuchar.

Estudiantes Universitarios Universidad de la Salle

Esta justificada en 3 tipos de argumentos

1° ARGUMENTO POLITICO

Orientado a problemas, procesos y procedimientos en la práctica ciudadana y de importancia para los universitarios, como lo son los derechos y los deberes constitucionales y sus posibilidades de transformación.

La identificación de los modos de la participación ciudadana

Los efectos y los impactos en los problemas sociales

La cohesión de los ciudadanos con los sistemas políticos

2° ARGUMENTO MORAL

Se destaca el sentido de los humano, la dignidad de los ciudadanos, los principios de la constitución que contribuyen a las condiciones de igualdad, la aplicación de las políticas y programas del estado

El despertar del sentido moral delos ciudadanos contribuye a reconocer los problemas sociales, culturales y económicos causados por la mala política.

El sentido moral lleva a los ciudadanos a identificar las necesidades individuales y sociales, Aporta a la identificación de valores comunes y el sostenimiento de la convivencia ciudadana.

3° ARGUMENTO PEDAGOGICO

Se profundiza sobre los conocimientos, contenidos y las interrelaciones entre la formación política, ética y ciudadana así como las acciones de los ciudadanos

Desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo. La necesidad de aplicación de los mecanismos de participación ciudadana para reconocer y exigir los derechos.

Que reconozcan los problemas que enfrentan y propongan alternativas de solución

¿Que se espera de los jovenes universitarios?

Que reflexionen sobre la realidad social y política del país.

Que los jóvenes encuentren el sentido de la formación ética, moral y política.