af Liliana Espinola 4 måneder siden
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D. Establecer mecanismos de retroalimentación efectiva V. Conclusiones
Posibilidad de evaluar la colaboración y el nivel de participación de los estudiantes
Seguimiento y análisis de las interacciones de los estudiantes en foros y chats en línea
Posibilidad de revisar las grabaciones para evaluar la participación y comprensión de los estudiantes
Uso de software de grabación para documentar las clases en línea
Posibilidad de analizar el tiempo dedicado a cada actividad y el nivel de participación
Uso de registros de actividad en las herramientas utilizadas para el aprendizaje en línea
Posibilidad de incluir enlaces
imágenes y videos relacionados con las actividades realizadas
Uso de blogs o espacios digitales para registrar y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje
Posibilidad de recibir retroalimentación de manera interactiva y en tiempo real
Uso de herramientas de comentario y anotación en los portafolios digitales
Inclusión de diferentes tipos de archivos
imágenes y videos
como documentos
Uso de plataformas virtuales para recopilar y mostrar evidencias de aprendizaje
Uso de herramientas de detección de plagio
Entrega de trabajos a través de plataformas virtuales
Uso de herramientas de seguimiento y monitoreo en tiempo real
Creación de cuestionarios y exámenes en plataformas virtuales