DIANA CAROLINA RODRIGUEZ
QUE ES Y QUE NO ES LAS DISCAPACIDAD?
Características de los estudiantes con TEL
Dificultad en el componente sistemático.
Dificultad para centrar la atención
Habla fluente
Articulación general buena
Dificultan en el componente fonético
Producción deficiente de oraciones
Emplean enunciados confusos
Dificultades de alteracion
Características de los estudiantes con TDAH
Dificultad de hiperactividad e impulsividad
Problemas de conductas
Se pierden cuando están escuchando
Exceso de movimiento
Dificultad de predominio
No culminan las tareas asignadas
Necesitan repetición de las instrucciones
Pierden las cosas
Premisas fundamentales que caracterizan la discapacidad
No se refieren a la emergencia tadia de determinadas funciones psicológicas
Las limitaciones afectan el funcionamiento cotidiano y su adaptación en el entorno.
Despliegue de diversos apoyos y adaptaciones
Características que constituyen las limitaciones están presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana
No emergen solo por barreras del contexto
Los TEA se consideran una discapacidad al contrario del TDAH o del TEL.
Tipos de discapacidad
Transtornos espectro autista
Discapacidad mental
Discapacidad auditiva y visual
Sordo ceguera
Discapacidad física y sistemática
La discapacidad son las características que constituyen una limitación o restricción en el funcionamiento cotidiano, la conducta y la participación.
Las discapacidades se dan
Condiciones del desarrollo de los individuos y otras por accidentes
Trastornos con los que suele confundirse la discapacidad
Alteración en el aprendizaje escolar
Trastorno déficit de atención e hiperactividad
Trastorno en la adquisición del lenguaje
Emergencia tardía del lenguaje
Alteraciones especificas en el aprendizaje escolar
Conjunto de dificultades asociadas con la adquisición de las habilidades académicas.
Para diagnosticar el tipo de alteraciones el estudiante debe presentar:
Buen rendimiento
Adecuada audición
Buena vision
Características de los estudiantes con alteraciones en el aprendizaje escolar
Alteraciones con al adquisición escritura
Su producción mejora si pueden copiar
Intercambian letras en palabras que tienen silabas complejas.
Confunden las consonantes
Alteraciones con la adquisición lectora
No diferencian palabras homofonas
Cuesta leer pseudopalabras
Dificultad con la lectura voz alta y baja
