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DESARROLLO DE LA INFANCIA DE 9 AÑOS A 12 AÑOS

Desarrollo cognitivo de 9 a 12 años

A partir de los 7 años se produce un cambio cualitativo, a veces muy marcado, que va desde un pensamiento pre lógico a uno lógico, donde el niño es capaz de razonar frente a diversas situaciones. En este período el pensamiento es lógico, y la percepción de la realidad es objetiva.

La relación que establece con su entorno y el grado de madurez alcanzado le permiten la ampliación del sentido de sí mismo como entidad separada, como ser activo y pensante con relación a otro. Dejan atrás el egocentrismo de la etapa anterior.

La menarquía

• Alrededor de 2 años después de la aparición de los senos incipientes y el vello púbico. • Puede suceder incluso desde los 9 años o, a más tardar, hacia los 16 años. • La media de edad de la primera regla es alrededor de los 12 años, es normal que aparezca entre los 9 y los 14 años. • La edad de aparición depende de muchos factores: genética, alimentación, raza o actividad física.

Primera eyaculación: Se conoce con el nombre de espermaquia la primera eyaculación que tiene lugar en la vida de un varón, y ocurre durante la pubertad.

• Aumento de la velocidad de crecimiento y de la masa muscular • Cambios en la forma del cuerpo, crecimiento de la longitud del pene y del volumen de los testículos, • Desarrollo de vello en axilas y pubis, en algunos casos acné • Cambios en la esfera psicológica y conductual

Lenguaje

Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capaces de usar oraciones simples, pero completas que contengan un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño progresa a través de los años de escuela elemental, la gramática y la pronunciación se vuelven normales. Al ir creciendo, los niños usan oraciones más complejas.

Hacia la edad de 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir 5 órdenes consecutivas. Los niños que tienen un problema en esta área pueden tratar de cubrirlo respondiendo de forma insolente o haciendo payasadas. Rara vez pedirán ayuda porque temen que se burlen de ellos.

• La comprensión y el uso del lenguaje se vuelven más sofisticados. • Posiblemente comparta sus opiniones a menudo. • Puede adoptar palabras usadas por sus compañeros. • Podría empezar a aprender un vocabulario diferente. • Nuevo sin comprender totalmente el significado.

Estatura y peso

Es un hecho que los niños a estas edades son más bajitos e inmaduros que las niñas. La explicación radica en que las niñas inician antes la pubertad, entre los 8 y 12 años.

Nutrición

Día a día las niñas y los niños conozcan de forma práctica las recomendaciones para una alimentación y una nutrición saludables, para mantener una buena salud y un estado nutricional adecuado mediante la práctica de hábitos alimentarios saludables.

Es por eso que una alimentación y nutrición correcta durante la edad escolar permite a la niña y al niño crecer con salud y adquirir una educación alimentaria nutricional deben ser los principales objetivos para familias y docentes, pues la malnutrición, tanto por déficit (desnutrición) o por exceso (sobrepeso y obesidad), puede tener resultados indeseados a corto y largo plazo.

Desarrollo físico de 9 a 12

atraviesan una etapa de transición entre la infancia y la pubertad donde los cambios físicos son diferentes para chicos y chicas siguen creciendo en altura y peso a un ritmo normal, aunque en estos años es cuando suele aparecer el fenómeno de los “estirones”.

Por norma general, los chicos suelen ser más altos y pesados que las chicas. Y en esta etapa se produce un hecho muy importante: el desarrollo empieza a ser diferente en niños que en niñas.

Desarrollo de 9 a 12 años

Subtopic

Es probable que su hijo muestre ya claras señales de una creciente independencia de la familia y un mayor interés en los amigos.

Otro cambio significativo para el cual los niños deben prepararse a esta edad es el comienzo de la escuela secundaria media.

. En esta etapa de su vida, es importante que los niños adquieran el sentido de la responsabilidad mientras van desarrollando su independencia.