DESARROLLO DE LA INFANCIA DE 9 AÑOS A 12 AÑOS
Desarrollo cognitivo de 9 a 12 años
A partir de los 7 años se produce un cambio cualitativo, a veces muy marcado, que va desde un pensamiento pre lógico a uno lógico, donde el niño es capaz de razonar frente a diversas situaciones. En este período el pensamiento es lógico, y la percepción de la realidad es objetiva.
La relación que establece con su entorno y el grado de madurez alcanzado le permiten la ampliación del sentido de sí mismo como entidad separada, como ser activo y pensante con relación a otro. Dejan atrás el egocentrismo de la etapa anterior.
La menarquía
• Alrededor de 2 años después de la aparición de los senos incipientes y el vello púbico.
• Puede suceder incluso desde los 9 años o, a más tardar, hacia los 16 años.
• La media de edad de la primera regla es alrededor de los 12 años, es normal que aparezca entre los 9 y los 14 años.
• La edad de aparición depende de muchos factores: genética, alimentación, raza o actividad física.
Primera eyaculación: Se conoce con el nombre de espermaquia la primera eyaculación que tiene lugar en la vida de un varón, y ocurre durante la pubertad.
• Aumento de la velocidad de crecimiento y de la masa muscular
• Cambios en la forma del cuerpo, crecimiento de la longitud del pene y del volumen de los testículos,
• Desarrollo de vello en axilas y pubis, en algunos casos acné
• Cambios en la esfera psicológica y conductual
Lenguaje
Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capaces de usar oraciones simples, pero completas que contengan un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño progresa a través de los años de escuela elemental, la gramática y la pronunciación se vuelven normales. Al ir creciendo, los niños usan oraciones más complejas.
Hacia la edad de 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir 5 órdenes
consecutivas. Los niños que tienen un problema en esta área pueden tratar de
cubrirlo respondiendo de forma insolente o haciendo payasadas. Rara vez pedirán
ayuda porque temen que se burlen de ellos.
• La comprensión y el uso del lenguaje se vuelven más sofisticados.
• Posiblemente comparta sus opiniones a menudo.
• Puede adoptar palabras usadas por sus compañeros.
• Podría empezar a aprender un vocabulario diferente.
• Nuevo sin comprender totalmente el significado.
Estatura y peso
Es un hecho que los niños a estas edades son más bajitos e inmaduros que las
niñas. La explicación radica en que las niñas inician antes la pubertad, entre los 8
y 12 años.
Nutrición
Día a día las niñas y los niños conozcan de forma práctica las recomendaciones para una alimentación y una nutrición saludables, para mantener una buena salud y un estado nutricional adecuado mediante la práctica de hábitos alimentarios saludables.
Es por eso que una alimentación y nutrición correcta durante la edad escolar permite a la niña y al niño crecer con salud y adquirir una educación alimentaria nutricional deben ser los principales objetivos para familias y docentes, pues la malnutrición, tanto por déficit (desnutrición) o por exceso (sobrepeso y obesidad), puede tener resultados indeseados a corto y largo plazo.
Desarrollo físico de 9 a 12
atraviesan una etapa de transición entre la infancia y la pubertad donde los cambios físicos son diferentes para chicos y chicas siguen creciendo en altura y peso a un ritmo normal,
aunque en estos años es cuando suele aparecer el fenómeno de los “estirones”.
Por norma general, los chicos suelen ser más altos y pesados que las chicas. Y en esta etapa se produce un hecho muy importante: el desarrollo empieza a ser diferente en niños que en niñas.
Desarrollo de 9 a 12 años
Subtopic
Es probable que su hijo muestre ya claras señales de una creciente independencia de la familia y un mayor interés en los amigos.
Otro cambio significativo para el cual los niños deben prepararse a esta
edad es el comienzo de la escuela secundaria media.
. En esta etapa de su vida, es importante que los niños adquieran el sentido de la responsabilidad mientras van desarrollando su independencia.
