af Giovanna Panqueva 5 år siden
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Inventario de Evaluación de la Personalidad
fue diseñado para proporcionar información relevante para los diagnósticos clínicos, planes de tratamiento y detección de psicopatología en adultos de 18 años en adelante. Puede calificarse en cuatro escalas de validez (Inconsistencia, Infrecuencia, Impresión negativa, Impresión positiva)
Este inventario de autorreporte consta de 344 reactivos de cuatro puntos (F = Falso, Nada cierto; LC = Ligeramente Cierto; PC = Principalmente Cierto; MC = Muy Cierto) escritos a nivel de cuarto grado
Inventario Básico de la Personalidad
fueron diseñados para evaluar personalidades normales. La orientación de otro instrumento de evaluación de la personalidad diseñado por D. N. Jackson y sus colaboradores, el Inventario Básico de la Personalidad (BPI) (por D. N. Jackson; Sigma Assessment Systems), es algo diferente. Se pretendía que el BPI se utilizara con poblaciones clínicas y normales para identificar fuentes de desajuste y fortalezas personales en jóvenes y adultos.
Inventario Multiaxial Clínico de Millon
El Inventario Multiaxial Clínico de Millon-III (MCMI-III) fue diseñado para evaluar los trastornos de personalidad y síndromes clínicos relacionados con el DSM-IV y fue coordinado con la teoría de la personalidad de Theodore Millon (Millon, Millon y Davis, 1994)
Inventario de Personalidad para Niños
Debido a que la mayoría de los niños tiene una baja comprensión de lectura, los inventarios de autorreporte son menos confiables y menos válidos cuando se usan con ellos.
Escalas del CPI.
en las otras cuatro escalas (Presencia Social, Aceptación de sí mismo, Autocontrol y Flexibilidad) se validó el contenido.
Bienestar, Buena impresión y Comunalidad, son escalas de validez.
Inventario Psicológico de California
De los muchos inventarios con validez empírica similares al MMPI para individuos normales, el más popular y extensamente investigado es el Inventario Psicológico de California (CPI).
Al igual que la escala Stanford-Binet en la evaluación de la inteligencia, el MMPI ha sido un instrumento fuente para otros inventarios de personalidad
Interpretación de pruebas con base en una computadora
se ha desarrollado una serie de programas de cómputo interpretativos.
El MMPI revisado
Diseñado para adecuarse a usos tanto no clínicos como clínicos,
revisar y replantear el lenguaje de algunos de los reactivos existentes que eran anticuados, inconvenientes o sexistas, y proporcionar formas separadas del inventario para adultos y adolescentes.
Descripción del MMPI
se interesan en las actitudes, emociones, perturbaciones motrices, síntomas psicosomáticos y otros sentimientos y conductas reportadas que son indicadores de problemas psiquiátricos.
para evaluar características de personalidad que indican una anormalidad psicológica en los adultos
los inventarios de personalidad con codificación de criterios están compuestos por reactivos o escalas que diferencian entre dos o más grupos de criterios
Inventario NEO de Personalidad
se basan en el modelo de cinco factores descrito líneas arriba. Cada una de las dos formas (R y S) del NEO-PI-R consta de 240 reactivos que deben ser calificados en una escala de cinco puntos y requieren aproximadamente 30 minutos para completarse.
Perspectiva sobre el análisis factorial
Neuroticismo, Extroversión, Apertura Agradabilidad, Escrupulosidad
cinco factores de personalidad, los cuales parecen ser muy consistentes entre varios grupos de personas y situaciones distintas, de la siguiente manera:
se calificaban en las dimensiones de neuroticismo (N) y extroversión (contra introversión) (E) que surgieron de su investigación analítico-factorial
Existe un acuerdo bastante general de que muchos inventarios de personalidad miden al menos los factores de extroversión-introversión y neuroticismo (emocionalidad) descritos por Eysenck.
Cuestionario de Personalidad de Eysenck
representa un concepto más moderado de la personalidad que el que se refleja en los inventarios de Cattell.
Inventario de la personalidad adulta
El API es un inventario de autorreporte de 324 reactivos para evaluar la personalidad en adultos normales y puede ser calificado en 21 escalas de contenido y cuatro escalas de validez.
Relacionado con el 16 PF está el Inventario de Personalidad para Adultos (API) (por S. F. Krug; MetriTech; también vea Krug, 1999),
Cuestionario de 16 Factores de la Personalidad
La legibilidad global de este inventario se encuentra al nivel del quinto grado y el tiempo total de completamiento del examen es de 35 a 50 minutos
La serie más amplia de inventarios basados en factores para evaluar la personalidad en niños y adultos fue diseñada por R. B. Cattell y publicada por el Instituto para la Personalidad y las Pruebas de Habilidad.
La meta ha sido aislar un número relativamente pequeño de factores o rasgos de personalidad que puedan explicar las variaciones en las calificaciones de diferentes inventarios y construir luego una medida de cada factor
Formato de Investigación de Personalidad
el Formato de Investigación de Personalidad (PRF) (por D. N. Jackson, Sigma Assessment Systems)
Basada en gran medida en la teoría de los rasgos de personalidad de Henry Murray y centrada en áreas del funcionamiento normal más que de la psicopatología
inventarios de personalidad de contenido validado, basados en el análisis factorial y con criterios codificados.
Basado en la teoría de los tipos de personalidad de Carl Jung, el MBTI se califica en cuatro escalas bipolares: Introversión-Extroversión (I-E), Sensación-Intuición (S-N), Pensamiento-Sentimiento (T-F) y Juicio-Percepción (J-P).
S el MBTI se califica en cuatro escalas bipolares: Introversión-Extroversión (I-E), Sensación-Intuición (S-N), Pensamiento-Sentimiento (T-F) y Juicio-Percepción (J-P).ubtema
está compuesto por una serie de reactivos de dos opciones concernientes a las preferencias o inclinaciones en los sentimientos y la conducta
Indicador de Tipos Psicológicos de Myers-Briggs
Inventarios para el diagnóstico de un trastorno específico
el Inventario de Alimentación (Psychological Corporation) y el Inventario de Trastornos Alimenticios (Psychological Assessment Resources).
alcoholismo, personalidad antisocial, personalidad limítrofe, agotamiento, trastornos alimentarios, neuroticismo, pánico, agorafobia, personalidad psicopática, fobia social, abuso de sustancias, trauma y otras condiciones psicopatológicas.
aplicar inventarios para evaluar síntomas como: Ansiedad, depresión, hostilidad
Autoconcepto y autoestima
Otros inventarios populares de autoconcepto y autoestima Autoestima Académica Conductual (Consulting Psychologists Press) Dimensiones del Autoconcepto (EdITS), Escala de Autoconcepto del Estudiante (American Guidance Service) Índice de Autoestima (pro.ed).
Inventarios Coopersmith de Autoestima (Consulting Psychologists Press) la Escala Piers-Harris de Autoconcepto para Niños (Western Psychological Services) Escala de Autoconcepto de Tennessee (Western Psychological Services).
la autoestima consiste en la forma en que el yo es evaluado por la persona
el autoconcepto se refiere a las ideas o creencias que un individuo tiene acerca de sí mismo
Inventarios de Beck
Los cuatro instrumentos de este grupo son
Inventario de Ansiedad de Beck, Inventario de Depresión de Beck la Escala de Desesperanza de Beck la Escala de Ideación Suicida de Beck
el Estudio de Reacción A-S
para medir la disposición a ser dominante o sumiso en las relaciones sociales cotidianas.
Hoja de Datos Personales,
calificación consistía en 116 preguntas de sí-no relacionadas con temores anormales, Obsesiones,compulsiones, tics, pesadillas y otros sentimientos y conductas.
han sido diseñados para medir
altruismo, ira, ansiedad, depresión, desesperanza, hostilidad, toma de riesgos, autoconcepto, autoestima, búsqueda de sensaciones y estrés
Normas, confiabilidad y validez
tienen validez limitada.
la susceptibilidad
La simulación y los grupos de respuesta
la inestabilidad
menor confiabilidad
las normas deben interpretarse con cautela
son auxiliares en la toma de decisiones
Las tendencias o grupos de respuesta, tales como conformidad, deseabilidad social, cautela excesiva y rigurosidad,influyen en la validez de la calificación
Veracidad al responder
permiten verificar la validez de los hallazgos.
que sea respondido de manera consistente y honesta
constan de reactivos que atañen a las características personales
pensamientos sentimientos conducta
Enfoques idiográfico y nomotético
Rasgos y situaciones
Predicción clínica y estadística
Sesgo étnico y de género
Validez de las pruebas de personalidad
Pruebas de personalidad para la selección de empleados
El polígrafo y las pruebas de integridad
Proyecto Camelot
Quema de pruebas en Texas
Durante la década pasada se observó una mayor demanda de servicios psicológicos en otras tres áreas
Psicología legal
Los clínicos poseen una amplia gama de habilidades y realizan gran variedad de tareas
se interesa en los aspectos psicológicos de la ley y en su cumplimiento
Custodia de los hijos
Sexo y violencia
Competencia y demencia
Psicología de la salud
Definida como las “contribuciones educativas, científicas y profesionales de la disciplina de la psicología a la promoción y el mantenimiento de la salud, la prevención y el tratamiento de la enfermedad, y la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y la disfunción relacionada” (Matarazzo, 1980
Evaluación matrimonial y familiar
Informe de los resultados de la evaluación
El informe debe escribirse en un estilo conciso y claro que sea comprensible para el lector.
Es útil para la persona que haceel informe tener una teoría de la personalidad, o al menos un marco de referencia psicológico, sobre la que pueda basar su interpretación de los resultados
Las características del examinado y sus interrelaciones deben describirse de manera tan completa y específica como sea posible, evitando generalizaciones vagas, estereotipos y banalidades
Considerarse proporcionar información sobre la condición mental presente y la estabilidad emocional, así como los probables resultados (pronóstico) de la condición del paciente
tener claras las preguntas de canalización o las quejas principales
Interpretación de los datos de la evaluación
Los resultados de una evaluación de la personalidad no son exactos ni finales, y pueden verse de maneras diferentes por distintos examinadores.
Problemas éticos
Se necesita mucho entrenamiento y experiencia para convertirse en un buen observador e intérprete de la personalidad humana
Algunos métodos han sido mal aplicados por personas no capacitadas o sin ética
Las teorías pueden servir como motivadores y guías en la medición y comprensión de la personalidad, proporcionan marcos de referencia —ideas concernientes a la dinámica y el desarrollo de la personalidad y la conducta.
Aproximaciones empíricas a la evaluación de la personalidad
Muchos instrumentos de evaluación de la personalidad han sido elaborados sobre una base puramente empírica
Como los programas de investigación de los personólogos de Harvard y de los psicólogos del Instituto para la Evaluación e Investigación de la Personalidad .
Teoría del aprendizaje social
Teoría del aprendizaje por observación de Bandura
el aprendizaje y la conducta son mediados por las percepciones y las cogniciones
La agresión, los temores, las conductas de tipo sexual y muchas otras reacciones emocionales y de estilo se aprenden mediante la observación y el modelado.
Las personas influyen y son influidas por el ambiente social, en el cual tiene lugar el aprendizaje por medio de la observación, la imitación y el modelado.
Enfatiza que un ser humano no es un autómata pasivo (“push button”) que sólo actúa cuando se actúa sobre él
Importante para el desarrollo de las técnicas destinadas a la modificación de la conducta inadaptada
La teoría de Rotter
El valor del reforzamiento como las expectativas son afectados por la relevancia psicológica o significado de la situación para el individuo
Dos expectativas generalizadas medidas e investigadas
La confianza interpersonal atañe al grado en que una persona cree que otra gente dice la verdad.
El locus de control se refiere a la dirección típica a partir de la cual la gente percibe que es controlada
distinguió entre
Las cogniciones son estados internos como las expectativas y el valor del reforzamiento
Los reforzamientos producen movimiento hacia o lejos de una meta
La mayor parte de la conducta humana se aprende en un contexto social
Teorías fenomenológica
consideran que la gente responde al mundo en términos de sus percepciones únicas y privadas del mismo. Esas percepciones están determinadas por experiencias y los significados atribuidos a esas experiencias en un esfuerzo por realizar de manera plena el propio potencial
Muchos instrumentos y procedimientos para evaluar los sentimientos y actitudes hacia el yo se han basado en un concepto fenomenológico de la personalidad.
Los clínicos que apoyan la teoría tienden a preferir los estudios de caso y las entrevistas no estructuradas en lugar de pruebas y procedimientos psicológicos objetivos
Teoría psicoanalítica
Sigmund Freud
la personalidad humana se desarrolla a través de una serie de etapas psicosexuales
veía a la personalidad humana como una especie de campo de batalla donde tres combatientes, el ello, el yo y el superyó
Teorías de los rasgos
Henry Murray, J. P. Guilford y Hans Eysenck, elaboraron teorías y Los métodos del análisis factorial han sido aplicados a buena parte de esta investigación, arrojando una variedad de dimensiones de personalidad.
R. B. Cattell, clasificó los rasgos en cuatro formas
dinámicos contra habilidad contra temperamento
Subtema
Resalta las percepciones, los significados, los sentimientos y el yo.
Dependen de la herencia, y los moldeados por el ambiente dependen del entorno.
Pueden observarse con facilidad por su conducta, pero sus rasgos fuente sólo pueden ser descubiertos mediante procedimientos estadísticos de análisis factorial
Motivan a la persona hacia una meta, determinan la capacidad para alcanzar la meta, y los rasgos de temperamento atañen a los aspectos emocionales de la actividad dirigida hacia una meta.
Constitucionales contra moldeados por el ambiente
superficiales contra fuente
Comunes contra únicos
Los rasgos comunes son características de toda la gente, mientras que los únicos son peculiares al individuo
Allport y Odbert, 1936
La personalidad consistía en la organización dinámica de esos rasgos que determinan el ajuste único de una persona al ambiente.
Teorías de los tipos
Cuatro tipos de comportamiento
Flemático
Con un exceso de flema, se sentía crónicamente cansado o perezoso
Melancólico
Con un exceso de bilis negra, era por lo general depresivo o triste
Colérico
Con un exceso de bilis amarilla, se enfurecía con facilidad
Sanguíneo
con un exceso de sangre, era vigoroso y atlético
Se desarrollo desde la investigación sobre las diferencia individuales y de grupo.
Por medio de diferentes creencia y doctrinas
La Prueba de Manchas de Tinta de Hermann Rorschach (1920)
La Hoja de Datos Personales de Robert Woodworth, el primer inventario estandarizado de personalidad que se aplicó de manera masiva (1919)
Las pruebas de asociación de palabras de Carl Jung para detectar y analizar los complejos mentales (1905)
Grafología
Actividad donde se analiza la personalidad mediante el estudio de muestras de escritura.
Fisionomía
Determina el temperamento y el carácter a partir de rasgos externos del cuerpo y en especial del rostro
Frenología
Localización de varias facultades afectivas y cognoscitivas descritas por un frenólogo del siglo XIX
