DISEÑO CURRICULARES
CAPACIDADES
Aprender a prender
Compromiso
Resolución de problemas
Trabajo con otros
pensamiento crítico
Comunicación
ADAPTACIONES CURRICULARES
Atención a las diferencia y particularidades de cada persona/estudiante
SISTEMA DIDÁCTICO
VIGILANCIA ESPISTEMOLÓGICA
CONTROL : QUE EL SABER QUE QUE SE ENSEÑA NO SE DESVIE DEL SABER CIENTÍFICO.
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
SABER ENSEÑADO
Es el saber que surge en la clase
SABER SABIO
Saber erudito
Conjunto de transformaciones que permite llegar el conocimiento científico al aula.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
SISTEMA TERNARIO
ACTORES INTERVINIENTES
SABER
ALUMNO
DOCENTE
NOOSFERA
COMPRENDE LOS DOCUMENTOS CURRICULARES
TODOS LOS ACTORES/AGENTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
INTERACCIÓN ENTRE TODO EL SISTEMA
