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Bibliografía Arrieta de Meza, B. M. y Meza Cepeda, R. D. (2001). El currículum nulo y sus diferentes modalidades. OEI-Revista Iberoamericana de Educación, 25(1), pp. 1-9. Recuperado de https://web.archive.org/web/20180504215234/https://rieoei.org/RIE/article/view/3143 García Elguedo, Y. C. (2020). Currículo y sus implicaciones. Obtenido de Lumen: https://www.uninorte.edu.co/documents/7432218/13697501/03+GARCIA_curriculo_y_sus_implicaciones.pdf/f5c32244-c57f-4708-afb8-44b44656f5b9 UEES. (2020). Conceptos básicos de planeación y diseño curricular. Obtenido de Diseño y planificación curricular: https://learn-us-east-1-prod-fleet01-xythos.s3.amazonaws.com/5e972cd780a1f/870159?response-cache-control=private%2C%20max-age%3D21600&response-content-disposition=inline%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27a03.pdf&response-content-type=application%2Fpdf&X-Amz-A

DISEÑO Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN DOCENTE: MSc. JOHNNY LUCERO ESTUDIANTE: JENNY KARINA RODRÍGUEZ FECHA: 27 DE MAYO DEL 2020

Tipo de currículo

El currículo oculto

Transmisión de ideologías

Enfocado en valores y comportamientos

Enseñanza no intencional

El extracurrículo

Experiencias extracurriculares

Responde a intereses de los estudiantes

Currículo nulo

Ajustado al calendario escolar

Tiene 4 categorías

Currículo por superficialidad

Aplicación a la ligera

Currículo por omisión

Exclusión de programas

Currículo por preferencia del docente

Preferencia de temáticas

Currículo por falta de preparación del docente

Programación desconocida

El currículo operacional o currículo vivido

Acciones de enseñanza y evaluación

Aplicación del currículo formal

El cocurrículo

Acciones que acompañan al currículo

Tutorías orientación educativa

El currículo oficial o currículo escrito

Base para planificación docente

No flexible

Planes y programas

Documental y concreto