UNIDAD IV: LA PAZ CIUDADANA
Educación para la paz y la ciudadanía.
The part of speech is a category to which a word is assigned according to its syntactic functions. In English the main parts of speech are noun, pronoun, adjective, determiner, verb, adverb, preposition, conjunction, and interjection.
Enseñar a convivir
A conjunction is a word like 'if' 'but' or 'and' which is used to connect sentences or clauses together.
La escuela de los saberes no nos sirve
Subordinating conjunctions are conjunctions that are used at the beginning of subordinate clauses. Some examples of these conjunctions are: although, after, before, because, how, if, once, since, so that, until, unless, when etc.
Necesitamos, en la sociedad y en la escuela, maestros de la vida que enseñen a vivir en paz.
Inventar una escuela nueva, en la que los niños y los jóvenes aprendan, ante todo, a vivir juntos, a convivir.
La convivencia es una necesidad, una aspiración universal
Coordinating conjunctions always connect phrases, words, and clauses. They are: for, and, nor, but, or, yet, so.
Educar a los ciudadanos del futuro, tenemos que ser valientes y romper con el pasado
Hacia una cultura de paz
A preposition is one of the most exciting parts of grammar. A preposition is used to describe the location of something in relation to something else.
Una “Pedagogía de la Paz”, conviene reflexionar.
Compound preposition consists of two or more words.
La Educación para la convivencia Pacífica, Tema Transversal del currículo.
La Educación para la Paz o para la Convivencia Pacífica,Tema Transversal del currículo.
Un profesor/a debe contestarse algunas preguntas, teniendo en cuenta los ejes transversales.
When a preposition consists of one word it is called single or simple preposition.
¿qué actividades son las más apropiadas?
¿Qué tengo que hacer yo en mi clase?
¿cómo se enseña eso?
Los derechos humanos y el Derecho a la paz
An adverb is used to describe a verb, but it can also describe an adjective or another adverb.
Adverbs normally help paint a fuller picture by describing how something happens.
El 10 de diciembre de 1948, La Asamblea de las Naciones Unidas dio a conocer su declaración sobre los 31 derechos humanos
El reconocimiento universal de la dignidad humana en todas sus
dimensiones.
El desarrollo de los Derechos Humanos es el resultado de un largo caminar de la humanidad
Aportaciones importantes de las diversas culturas, religiones y movimientos intelectuales y sociales.
Educación para la paz
A numeral is a word or phrase that describes a numerical quantity.
Some theories of grammar use the word 'numeral' to refer to cardinal numbers that act as a determiner to specify the quantity of a noun, for example the 'two' in 'two hats'.
Conclusiones o principios
para educar a nuestros alumnos en la paz
Educar en el diálogo y la argumentación racional
Educar en la tolerancia y la diversidad.
Combatir la violencia de los medios de comunicación.
Desarrollar el pensamiento crítico
Educar en la resolución de conflictos
Facilita experiencias y vivencias.
Aprender a vivir con los demás
Subtopic
Cultivo de valores
Enseñanza clave para la vida es la paz o convivencia pacífica.
Tema Transversal del currículo
First, second..
El diálogo entre culturas
An article is a word used to modify a noun, which is a person, place, object, or idea. Technically, an article is an adjective, which is any word that modifies a noun.
El diálogo, es válido para la resolución de los problemas nacionales en tanto existan voluntades
Fundamental el proceso de fortalecimiento de la identidad nacional
Fundamental para el reconocimiento en nuestra realidad histórica y cultural
La gran convocatoria para el diálogo
desde la sabiduría milenaria
La movilización indígena a
partir de una propuesta
Provoca
convergencias y divergencias
LEVANTAMIENTO
PARA EL DIALOGO
Sentarse en la mesa del diálogo.
Forzar la voluntad política de los representantes del poder y de los sectores dominantes
Converger hacia la instauración de la práctica del diálogo
Evolución cualitativa del movimiento indígena
Indefinite articles are the words 'a' and 'an.' Each of these articles is used to refer to a noun, but the noun being referred to is not a specific person, place, object, or idea. It can be any noun from a group of nouns.
Romper los dogmas, esquemas
y mitos.
Institucionalidad misma del
Estado.
It refers directly to a specific noun or groups of nouns.
Create sentences
El Programa “Cultura de Paz de la Unesco”
A pronoun is a word that can be used in place of a noun, typically after the noun itself has already been stated.
La Constitución de la UNESCO
Possessive pronouns are used to show possession. The possessive pronouns are mine, yours, his, hers, ours, and theirs.
Aspirando a una mayor
Desarrollo de los intercambios culturales
Conciencia de la unidad del género humano
Diversidad cultural
Mayor solidaridad fundada
Afirmando que el respeto de la diversidad de las culturas, la tolerancia, el diálogo y la cooperación
Los mejores garantes de la paz y la seguridad internacionales.
Cumplir con un espíritu de responsabilidad y de ayuda mutua.
Afirma que la amplia difusión de la cultura y la educación de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz.
Indispensables a la dignidad del hombre y constituyen un deber sagrado que todas las naciones.
La Declaración Universal de Derechos Humanos y en otros instrumentos universalmente reconocidos.
The personal pronouns are I, you, he, she, it, we, they. More often than not (but certainly not always), they replace nouns representing people.
Proclamaron a la plena realización de los derechos humanos y de las libertades fundamentales.
Desmitificar el tema
A noun is defined as a person, place, thing or idea. Proper nouns always begin with a capital letter. Common nouns, which are general words, such as 'cars,' are not capitalized.
Conviene anticipar lo siguiente:
Countable nouns are nouns that can be counted, even if the number might be extraordinarily high.
Uncountable nouns are nouns that come in a state or quantity which is impossible to count; liquids are uncountable, as are things which act
like liquids.
• Ningún trabajo o esfuerzo educativo es inútil.
• La escuela siempre ha tenido (también ahora) la responsabilidad de educar moralmente a los alumnos, siempre ha educado valores.
• La educación en valores no reviste dificultades especiales.
• Un Tema Transversal no exige un tiempo extra ni para el profesor ni para el alumno.
Trabajar un Tema Transversal
Proper nouns are the names of specific people or places. They should always begin with a capital letter.
Es necesario desmitificar el tema y simplificar, al máximo, los planteamientos.
Realizar unas actividades y manejar unas técnicas muy especiales, sólo al alcance de especialistas.
Superar dificultades
A verb is an action word or 'doing' word that signifies movement in some way.
Bloquea el compromiso
educativo de los docentes.
An auxiliary verb helps the main (full) verb and is also called a 'helping verb.' With auxiliary verbs, you can write sentences in different tenses, moods, or voices.
La sociedad, los medios de comunicación, las calles van en
otra dirección; la escuela no puede hacer nada contra ellos.
Muchos profesores no se sienten capaces para educar estos temas.
Sacar tiempo para trabajar el Tema Transversal y los horarios de los alumnos no dan para más.
Agobiado ya por sus numerosas obligaciones escolares.
Un trabajo más a realizar por el profesor.
Las dificultades con que tropieza son reales y serias.
A linking verb connects the subject with a word that gives information about the subject, such as a condition or relationship.
Recelo, a veces de verdadero rechazo es la reacción de un docente al tratar un tema educativo “vivencial”, como la Educación para la vivencia Pacífica.
A verb with its own meaning: a verb that is not an auxiliary verb.
