Výzvy postmoderní institucionalizace pro vzdělávání v sociální práci

Mere som dette

Strategické řízení

af J S

STRUČNO USAVRŠAVANJE

af Tatjana the English teacher

MONTESSORI PEDAGOGIJA

af Tea Bošković

ZRCADKO

af Katarina Bricova

Vzdělávání SPR

Rozvoj dalších dovedností

Zvolit, realizovat a průběžně dotvářet svou komunikační strategii v síti

Umět zformulovat a průběžně dotvářet nabídku svého příspěvku k řešení situace tak, aby byla přiměřená situaci a měla přitom šanci se prosadit

Rozhodnout se, zda SPR akceptuje představy a očekávání ostatních, nebo se je pokusí modifikovat

Odhadnout vliv vzájemných formálních i neformálních závazků, které regulují vztahy mezi členy mimo síť, na jejich chování v síti atp.

Rozpoznat případná napětí mezi svou představou toho, co se má podařit, a tím, co očekávají ostatní

Umět porozumět perspektivám dalších účastníků víceoborové sítě

Rozpoznat uspořádání vztahů mezi účastníky, např. rozložení osobní autority účastníků a jejich tendence k dominanci a neústupnosti, nebo k partnerství a vstřícnosti

Specifické vědění a "technická" výbava SPR

Rozvíjení se ve specifických oborových vědění

Rozvíjení schopnosti improvizace

Schopnost improvizovaně aplikovat svou technickou dovednost

Spolupráce s účastníky víceoborových sítí

Vyjednávání role a přínosu SPR s dalšími účastníky víceoborové sítě

Schopnost zaměřit pozornost ostatních účastníků sítě na další důležité aspekty vycházející ze SP

Předat vědění SP srozumitelným jazykem.

Identita SP a její poslání v postmoderní společnosti

Vědět, co jako SPR mohu nabídnout, co mě odděluje od jiných profesí.

Důraz na pochopení poslání SP

Umět toto poslání vyjádřit jazykem popisu řešené situace