Kategorien: Alle - haurrak - telebista - garapena

von Irrien Lagunak Vor 13 Jahren

907

3.MODULOA

Banyak orang tua khawatir tentang dampak menonton televisi pada anak-anak mereka. Menonton televisi tidak selalu menghalangi anak-anak melakukan aktivitas lain, tetapi bisa terjadi jika anak mengalami masalah atau merasa tidak nyaman.

3.MODULOA

Haurrak eta telebista

Publizitatea

Ondorioak
Anorexia

Panpin perfektuengatik

Janari basuragatik

Produktuak erostea
23 iragarki ordu batean
Bertan informazio desegoki eta engañosoa
Zein pauta jarraitzen da?

Eugenia Salgado San Adria

Musika/soinua
Bi jarrera

Tradizionala hausteko nahia

Familia tradizionala

Rolak oso markatuak

sexismoa ere bultza

Haurrak agertzea
Testua

Hitz jolasak

Esaldi sinple eta motzak

Argudioa

Ondo egotea

Zoriontasuna

Efektu bereziak
Kolore eta argi fuerteak
Mugimendu asko
Zer iragartzen da?

Jose Ramon Perez Ornia eta Luis Nuñez (2006)

%8 osasuna eta edertasuna
%13 janaria
%23,8 kultur produktuak
%43,9 jostailuak

Gure ikerketa

Emaitzak
Galdetegia
Eraginak

Nota/gaitasunen inguruan

Ez

pasibitatea

gaitasun kritikoa ez oso garatua

errealitatea/fikzioa ez bereizi erabat

Bai

gaitasun kritikoa nahiko garatua

errealitatea/fikzioa hobetu bereizi

TB gutxi edo ia ikusten dutenek (1h edo gutxiago)

erredimendu hobea

neke gutxiago

parte-hartze handiagoa

irakurtzeko zaletasuna

matematika gaitasuna oso garatua

salbuespenak ere badira

TB asko ikusten dutenak (3-4h egunean)

Borroka programa asko ikusten dutenek

borrokarako joera

%80ean mutilen kasuan eman

nekatuta eta erdi lo etorri

errendimendua eta gogoa eskasa

parte-hartze gutxi

Eskolaz kanpoko ekintzarik (ia) ez

beste ekintzen murrizketa

Irakurri ez

Lagunekin ez

Jaduera fisikoa ez

Arropa/Materiala

Hello Kitty eta Bon esponjaren arropa

Monster High-eko kromoak

marrazki bizidunen motxial eta estutxeak

batez ere Bon esponja

edertasunaren ideia buruan

marrazki bizidunen arropa eta material/estutxerik ez

janzkera helduagoa

7-8 urte

Gasteizko neska-mutilei galdetu/behatu

Gurasoeak ados daude?

Bob esponja eta Monster High-rekin ortxe-ortxe

orokorrean bai

batzuk ere

%15ak

Telenobelaren bat

La que se avecina

Dora, pottokiak, Poquemon

Fineas eta Ferb

Monster High

Bob esponja

Doraemon

Zenbat TB

non daude?

%50 bere logelan

denek egongelan

%3 +3TB

ikasle batek 8TB

5 anai-arreba

bakoitzak bere logela

bakoitzak bere TB

Gurasoen logelan

Sukaldean

%7 3TB

%50 2TB

%30 1TB

%20

2. Guraso eta anai-arrebekin

1. Bakarrik

%30

2. Gurasoekin

1. Anai-arrebekin eta bakarrik

%50

2. Bakarrik

1. Guraso eta anai-arrebekin

%10 Batzutan

%10 Bai

%80 Ez

%45 denen artean

%10 gurasoek

%5 anai-arrebek

%40 Nik

%35 Ez

%65 Bai

%10 aurretik

%90 momentuan

normalean Disney, Boing edo Clan kateak

%12 ez

ikasle batek zigor moduan soilik

%18 batzutan

astean bi edo hirutan

%70 egunero

%35ak +1h

%65ak 15-30min

%30k ez du ekintzarik egiten

%70k ekintzak praktikatu

%5 euskal dantzak

%10 futbola

%15 kirolanitza

%10 judo

%5 antzerkigintza

larunbatetan

%5 batuka

%10 patinaia

%25 gimnasia erritmikoa

%10 liburutegia

%10 partikularra

%50astean 3h

%50astean 2h

%15 igeriketa

astean 2h

%5 gitarra

%5 eskulanak

astean 1h

%70 afaldu ondoren

%25 afaltzen

%30 afaldu aurretik

%70 arratsaldean

%20 bazkaldu ondoren

%10 bazkarian

gehienak jantokian gelditu

%30 gosaldu ondoren

%30 gosarian

bataz beste 3h 30min asteburuetan

+%50 3h baino gutxiago

bataz beste 2h 30min egunero

2 pertsonek ez ikusi

+%50 2h baino gutxiago

11-12 urteko neskak

Tolosako ikastolako ikasleei galdetu/behatu

Gurasoak ados daude?

MHVrekin ez

Orokorrean bai

Gustuko programak

Disney Channel katea

El hormiguero

Los Simpson

El barco

Interneten ikusi hurrengo eunean edo asteburuan

Mujeres, Hombres y Viceversa

Baten batek gezurra esan ikusteko

Zenbat TB?

%20 3TB

Egongela, Sukaldea, Gurasoen logelan

%60 2TB

%50 Gurasoen logelan

Denek egongelan

%20 1TB

Egongelan

Norekin ikusi?

Batzutan

Gurasoekin

Gehienek

Bakarrik eta anai-arrebekin

Gurasoekin hitz egin?

Batzutan bakarrik

Nork erabaki programa?

%10 Denen artean

%20 Gurasoek

%70 Nik

TB gehiago ikusi nahi?

%70 Ez

%30 Bai

Programen aukeraketa

%20 aurretik

Programa batzuen salbuespena

Beti ordutegi bera dute

%80 momentuan aukeratu

Askok Disney Channel ezarri

Irakurtzen da?

%30 Ez

%70 Bai

%80 -30min

%20 +30min

Beste ekintzak

%100ak egin

%40 atlestismo

Astean 1h

%30 futbol eskola

%30 koro

%20 saskibaloi eskola

Astean 1h 30 min

%30 euskal dantza

Astean 1h 30min

%60 ingles

Gehiengoak astean 2h

%50 ginasia erritmikoa

%100 eskola kirola

Astean 2h

Aparte partidua

Ordutegia

%90 afaldu ondoren

%90 bazkaltzen edo bazkal ondoren

%10 gosarian

bataz beste 5h asteburuan

bataz beste 1h 30 min egunero

Aholkuak

TB ez da saria ez eta zigorra
TB ez da zaintzailea
Bi urtetik beherakoek ia telebista ez ikusi.
10

Guraso eta hezitzaileek modelo bezala jokatu.

Haurrek imitatzean, gurasoen ohitura onak ere imitatzeko.

Gurasoek eginbeharrekoa

Seme-alabei denbora gehiago eskaini

Etxeko lanekin lagundu

Ekintza desberdinak egin

Gauza txarren aurrean jarrera kritikoa

Irakurri

TB gutxi ikusi

9

Telebista egongelan ikustea komeni da, familian ikusi eta horren inguruan hitz egiteko.

Haurren logelan telebistak ezartzea saihestu.

8

Gai bati buruz interesa azaltzen badu, beste baliabide batzuekin azaldu.

Etxeko lanak ez egin telebistarekin.

Beste ekintza (denbora pasa ) batzuekin tartekatu behar.

Etxeko lanak, lagunekin jolastu, irakurri eta kirola egin ondoren ikusi

Familian hitz eginez programen egokitasuna eztabaidatu.

Mezuak modu kritikoan interpretatzen ikasi, horrela programa egokiak hautatu eta desegokiak baztertzeko.

Haurren ingurugiroa ezin da ahaztu

Telebistarekin elkarbizitzen ikasi beharko da

Denbora tartea mugatu, 2 ordu baino gutxiago.

(Denbora oso tarte ez oso luzean ikusi)

Otorduetan saihestu.

Ikusten ez denean itzali.

Ikusten hasi aurretik, zer ikusiko den erabaki.

(egunkarietan nahiz beste informazio baliabideetan programazioa begiratu eta bertatik erabaki)

Zergatik ikusiko den erabaki.

Zappinga saihestu.

Musika

Soinuak eta eraginak
Eragin desbedinen kausa

Soinua bibrazioa da, eta bibrazioa energia. Energia hau gure garunak jasotzen du, sentsazio psikologiko bat bilakatuz. Gure egoeraren arabera, musika edo soinuak gauza desberdinak sortarazten dizkigu.

Azkartasuna

Tristura

Poza

Harridura

Tentsioa (intriga)

Beldurra

Iragarkiak

Publizitatea, komunikazio zerbitzuen bidez, produktuak, ideiak, etab. sustatu eta aurkezteko erabiltzen da, ikuslearengan eragina izan, eta honek gauzak erosi eta marken irudi hobea izateko.

Pauta garrantzitsuak

Ahotsa, musika eta soinu efektuak

Abesti "pegadizoak"

Helburua: Kontsumistak izatea

Produktua buruan gelditzea ekarri

Produktua erosi

Simba produktuak

Cocodrilo saca muelas

Twister

Nenuco

Lelli kelly zapatillak

Neskei zuzenduta

Aldaketa gutxi

Emakume ahotsa

Lasaitasuna

Mutilei zuzenduta

Aldaketa ugari

Ahots zorrotzak

Abiadura

Indarra

Kulturalak

El conciertazo

Elementu kulturalen transmisioa

Musika klasikoaren kontzientziazioa

Parte hartzen

Haurrak programara joaten dira eta bertakoekin parte hartzen dute musikarekin entretenitzen diren bitartean.

Lehiaketak

Oh happy day!!

Tu cara me suena

Abestiak jakin

Guztiek horretaz hitz egin

-

CD-ak eduki

Haurrek abesti guztiak jakin

Entretenigarria

Betimu

Haurrak musikarekin erlazionatzea

Betimu, herri batetik bestera mugitzen zen eta haurrak abestiak prestatzen zituzten bertan estenatoki batera igo eta guztien aurrean aurkezteko.

Horregatik telebistako programa hau oso PARTEHARTZAILEA da eta musikak haurrengan duen eragina zuzenean nabarmentzen da.

Euskaraokea

Eragina

Haurrak musikarekin erlazionatzea

Partehartzailea

Euskaraokea, herri batetik bestera mugitzen zen eta haurrak abestiak prestatzen zituzten bertan estenatoki batera igo eta guztien aurrean aurkezteko.

Horregatik telebistako programa hau oso PARTEHARTZAILEA da eta musikak haurrengan duen eragina zuzenean nabarmentzen da.

Musikalak

High scool musical

Sing-starreko jokuak

CD-ak dituzte

Kultur/balore transmisioa

Edertasunaren irudia

Go!azen

Euskal musikaren kontzientziazioa

Haurrek abestiak eta dantzak jakin

Euskal telesail musikala

Telesailak

Barrio sésamo

Orain ez da ematen baina ematen zen garaian haur guztiek zezkizkiten abesti guztiak.

Balore hezitzaileak

Laguntasuna, errespetua, elkarbanatzea...

Oinarrizko kontzeptuak

Zenbakiak

Patito feo

Behaketa

CDak dituzte

haurrek abestiak eta dantzak jakin

Kultur/Balore trasmisioa

edertasuna bultzatu

laguntasuna

La banda de mozart

Ohiko galderak

7

Gurasoek telebistaren iguruko arau zehatzak jartzeak funtzionatzen du?

Orokorrean zer ikusi edo ez adierazten duten arauek ez dute funtzionatzen baina telebista ikusteko denbora mugatzen duten arauek aldiz bai.

6

Telebista lagungarria da haurraren hizkuntza garapenean?

Programazio egokia ikusiz gero egia da lagungarria izan daitekeela.

5

Haurrek jolasten diren bitartean telebista piztuta mantentzea ona da?

Ez, izan ere, jolasteko garaian horretan jarri behar dute atentzioa. Telebista denbora gehiegian piztuta izateak, irakurtzeko gaitasuna murrizten du eta haurrek atentzioa denbora luzean mantentzeko gaitasuna galtzen dute.

4

Telebistak obesitatea bultzatzen du?

Zuzenean ez, baina egia da, obesitatea jasaten duten haurrek orokorrean telebista asko ikusten dutela, eta hori gertatzen da beste ekintza batzuk ez dituztelako egitean (kirola, lagunekin jolastu...)

3

Desberdina da neskek telebista ikustea edo mutilek telebista ikustea?

6 urte baino gehiago baditu haurrak, desberdia izango da. Izan ere, mutilek biolentzia gehiago erabiltzen den programak ikusten dituzte orokorrean eta horrek ondoren eragina izan dezake errealitatean ere.

2

Haurrak oso txikiak direnean komeni da telebista ikustea?

Ez da komeni haurrak telebista asko ikustea edo zer ikusten duen jakin gabe egotea, beren garunaren eboluzioan eragin txarra izan dezakeelako.

1

Telebista ikusteak beste ekintza batzuk egitea ekiditen du?

Normalean ez da hori gertatzen, baina haurrak arazoren bat badu edo gaizki setitzen bada, posible da beste ekintza batzuk alde batera utzi eta telebista ikustea.

Iritziak

Unibertsitateko irakasleak
Jon Bustillo
Linda Castañeda

haurrak eta gurasoak hitzegitea komenia da

ondo/gaizki dagoena bereizteko

asko ikusteak berdin du

beste ekintzei denbora kentzen ez bazaie

Gurasoak
Tb eskaintza

Kalitate gutxikoa

Desegokia

Eskasa

Zer da telebista?

Hezitzailea izan daiteke
Sukaldaritza
Eskulanak
Ohiturak eta geografia ikasi
Mundua ezagutzeko
Entretenitzeko egokia
Erakartzeko gaitasuna du
Etxe askotan zaintzailea
Agente sozializatzialea
Subtema
Helburua
Herraminta informatzailea
Beste baliabide batzuekin tartekatu
Oso garrantzitsua

Telebista informazio trasmititzaile garrantzitsuenetakoa da, baina ez bakarra eta beste baliabide batzuekin tartekatu behar da.

Triptikoa

Gazteleraz
Euskaraz

Programak

Haurrek ikusten dituzte
Hezitzaileak edo ez?

Banaketa

Urdinez: Ez dira haurrentzako programak.

Gorriz: Helduentzako programak. Kaltegarriak izan daitezke haurrentzat (hauetan biolentzia ikusten delako, elkarrekiko errespeturik eza, ohiuak, sexu adierazpen ez egokiak,...

Berdez: Ez kaltegarriak ez eta onuragarriak ere.

Morez: Marrazki bizidunak, baina ez onuragarriak.

Arrosa: Marrazki bizidunak, onuragarriak.

Laranjaz: Haurrentzako heziketa prozesurako programazio oso onuragarria.


Alboko link-ean klikatuz, eguneroko programazioko sailkapena ageri da.

Baina hor garrantzitsua da jakitea haurren programazio ordutegia 18:00tatik 22:00tara dela eta beraz ordutegi horren barruan dagoena hartu behar da kontuan!!!


Ez hezitzaileak

Helduentzako programazioa

Zergatik dira kaltegarriak?

Honako ezaugarriak ageri direlako:

-Agresibitatea

-Errespetu falta

-Insultoak

-Sexu adierazpen ez egokiak

-Hitz desegokien erabilera

-Balio desegokiak erakusten dira

-Irudi desegokiak ageri dira

-...

Enemigos íntimos

Sálvame

De buena ley

Mujeres, hombres y viceversa

Kaltegarria da ez direlako elkarren artean errespetatzen, ohiuak eta insultoak nagusi direlako, sexualitatea nabarmen erakusten delako...

Marrazki bizidunak

Informazio iturria

Pocoyo

Aunque este dibujo es seguido por los más pequeñitos, algunos especialistas señalan que posee una visión excesivamente autónoma de la infancia, como si los niños vivieran en un mundo autosuficiente, sin duda para tener en cuenta...."O.O"

"Es importante aclarar también que no todo lo que hay hoy televisión es dañino para un niño. Según nos explica la sicóloga, en general, todos los programas que exhibe en canal del cable Discovery Kids, son animaciones que tiene como fin “hacerle un bien a la sociedad”."sicologa"... ojo no es psicologa

Por lo que programas infantiles tales como “Backyardigans”, “Los padrinos mágicos”, “Lazytown”, “3,2,1 ¡vamos!”, “Chica Súpersabia”, "Barney", “Caillou”, entre otros, “son recomendables totalmente, educativos”, especifica la experta "

10º Las Chicas Súperpoderosas

Aunque están dirigidas para un público infantil, tienen sus detractores, ya que señalan que se exacerba el deseo de poder entre sus protagonistas, mantienen siempre peleas en vez de utilizar el diálogo, y no aportan moralejas, algo para considerar

9º One Piece

Fue criticado por contener imágenes presuntamente violentas y de alto contenido sexual, por lo que no era apropiado para el horario matutino. Así que vale la pena estar al pendiente

8º futurama

Aunque son transmitidos en la tarde y en la noche, estos dibujos son obra del mismo creador del Los Simpson, por lo tanto, sigue la línea dirigida para los jóvenes y adultos

7º ranma 1/2

Este animé mezcla amor y artes marciales, pero tergiversa la sexualidad, ya que el protagonista sufre una maldición; si se moja con agua fría se convierte en una mujer. Por lo que se recomienda a los padres controlar estas temáticas con sus hijos

6º la casa de los dibujos

Esta serie es transmitida por el canal MTV, incluye a 8 personajes con diversas historias en un formato similar al de un reality show, pero claramente su público es juvenil-adulto, debido a sus conflictos, ironía y humor

5º los simpsons

Aunque es transmitida en horario familiar y es sumamente popular, es para adultos, ya que muestra temáticas matrimoniales, de rebeldía y pereza que no debieran ser seguidas por los niños

4º Dragon Ball Z

Esta serie está cargada de luchas y peleas, pero a pesar de su agresividad, rescata valores como la amistad, por lo que debe ser supervisada

3º padre de familia

Tenemos en las variadas y cuantiosas escenas de violencia, en temas que no son aptos para personas pequeñas, en la discriminación existente y en varios ingredientes más que son mejores mantenerlos fuera de la visión de los niños.

2-Naruto

Esta serie de animé también ha sufrido censura de algunos canales, y modificaciones a su contenido debido a su violencia, por lo que se sugiere supervisión

1-South Park

Aunque sus personajes a primera vista parecen amables, en realidad su temática es bastante adulta, agresiva y sexual, por lo que no se recomienda....

Hezitzaileak

Beste batzuk

Erase una vez...

los exploradores

la ciencia

los inventores

Segurtasuna

Luz Verde

Osasuna

Erase una vez...

el hombre

la vida

el cuerpo humano

Marrazki bidizunak

Balore egokien barneratzea ekarri

Barrio Sésamo

Dora la exploradora

Arthur

- Arazo sozialak lantzen dira

- Osasuna ere aztetzen da

- Animalia desberdinak dira protagonistak

Hirukiak

- Literaturako klasikoei errefentzia egiten zaie

Art Attack

- Eskulanak alternatiba oso egokiak direla adieratzen da

- Birziklatzearen garrantzia ikus daiteke

- Imaginazioaren lantzea ekartzen du

Little Einstein

- Arraza desberdintako pertsonaiak

- Musika eta artearen garrantzia azpimarratzen da

Lunnis

- Integrazioaren baloreak bultzatzen dira

- TBren erabilpen egokiari buruz hitz egiten da

- Modalak irakasten dira: agurtzea, gauzak mesedez eskatzea, barkamena eskatzea, etab.

- Generosidadearen garrantzia azpimarratzen da

Dougie

- Protagonistak imagizaio handia du

- Lanbide desberdinak agertzen dira

- Lagunatsuna, kooperazioa, errespetua, etab. denbira guztian aprezia daitezke.

Caillou

- Gai serioen aztertzea

- Zenbait egoeren aurrean nola jokatu azaltzen da

- Arraza desberdinetako haurrak agertzen dira

Azterlanen datuak

Haurrengan duen eragina
Orokorrak

Positiboak

Gizarte portaerak ikasi

Laguntasuna

Bokabularioan hobekuntzak

Negatiboak

Beste ekintzen murrizketa

Obesitatea

Elkarrizketa gutxitu

Reduce las interacciones sociales con la familia y las amistades.

Gutxiago irakurri

Eskolako errendimendua mugatu

Si los niños no duermen lo suficiente porque están

viendo la televisión, al día siguiente no estarán lo suficientemente atentos para poder

aprender bien.

Iniziatiba eta kreatibiate falta

La permanencia frente al televisor merma la iniciativa para buscar otras formas más enriquecedoras para aprovechar el tiempo de ocio. De igual manera no estimula la creatividad en los niños como lo hace los juegos.

Kondukta biolentoekiko tolerantzia

El acostumbramiento por frecuencia en aparición en las pantallas de conductas delictivas y violentas hace que se dé una permisividad mayor hacia este tipo de conductas por parte de los espectadores.

Errealitatea/Fikzioa nahasi

Los niños tienen una imaginación muy desarrollada en este periodo evolutivo, les puede faltar el suficiente espíritu crítico para saber distinguir lo que es producto de la imaginación de lo que tiene un fundamento en la realidad entre lo que aparece en las pantallas.

Pasibitatea

Lo propio de la TV es incitar a la pasividad intelectual en cuanto el espectador no se expresa, no habla, asume acríticamente lo que aparece. Genera un perfil muy típico entre los niños que permanecen muchas horas frente al televisor, caracterizado por abulia en la voluntad y déficit en la atención y concentración.

Giza garapenean arazoak

Por estar excesivo en contacto con la pantalla produce una carencia de contacto social, lo que ocasiona un déficit de relaciones con los demás sociales, y una falta de habilidades sociales.

Kontsumismoa (batez ere iragarkiak)

Incita a los niños a comprar todo lo que aparece en la pantalla. Carecen de un sentido crítico para saber si conviene comprar o no lo que tan frecuentemente aparece anunciado en las pantallas. Véase la correlación existente entre anuncios de juguetes y venta de los mismos.

Lo orduen alterazioa

Ver programas violentos, excitantes o ruidosos a la hora de acostarse, altera el ritmo biológico del sueño. Priva del número suficiente y recomendable de horas de sueño que ha de tener un niño.

Errepikapena (Imitazioa)

Adibidea

Happy Days programan

protagonistak liburutegiko txartela egin

liburutegiko txartela kopurua handitu

Jarrerak

...

Agresiboak

Biolentoak

Gaitasunak barneratu eta eskuratu

7-12 urte

Michigan eta Montrealen egindako ikerketa

10 urterekin haur hauek berriro aztertu

TB aurrena ordu gehien pasatakoek

Masa korporal indize altuagoa

Gasadun edariak gehiago kontsumitu

Zergatik?

Lehen haurtzaroan TB gehiehi ikusteagatik

Honek beste ekintzei denbora kendu garapena oztopatuz

Jarduera fisiko gutxi

Emaitza kaskarragoak

Klasean partehartze gutxigo

2-6 urte

Lo ordu irregularrak

Academia Estadounidense de Pediatría

Universidad de Washington, EEUU (2010)

%27 gaua

%34 siesta

Bere inguruari arreta jartzeko zailtasunak

Garunaren garapena kaltetu

Jarrera trastornoak

Arazoak lengoian

Gurasoek badakite haurrek zer ikusten duten?
Gurasoen arabera

%28,74ak telesailak

%49,99k pelikulak

%70,63ak programa infantilak

Programen egokitasuna aztertzen dute?

%30 batzutan

%62 Bai

%66 Ez
%33 Bai
7-12 urterekin

Informazio iturriak

Michigan eta Montrealen egindako ikerketak

"Infancia, violencia, y televisión:usos televisivos y percepción infantil de la violencia en televisión"

%8 anai-arrebekin

%58 gurasoekin

%34k bakarrik

Urteko bataz bestea

990H

Asteburu/Jaiegunetan

%20 4H

%80 2H

Astean zehar

%30 +2H

Zenbat telebista etxean?

%5 +3TB

%25 3 TB

%70 1-2 TB

Fikzio eta errealitatea desberdindu

Gehienek bai

%10 ez du boto eskubiderik

%30 berak erabaki

%50 boto eskubidea

Noiz ikusi?

%65,1 afaldu ondoren

+ %20ak prime timean

%63,7 afarian

%68,8 arratsaldean

%26,24 merienda orduan

%29 bazkal orduan

%49,37 gosarian

Telebista ikusteaz gain

%20 ezer ez

%80 jolastu eta lanak egin

Nahikoa ikusten da?

Haurren ustez

%17 ez

%83 bai

Gurasoen ustez

%34 gehiegi

%52 bai

Non?

%5 Logelan

%60 Egongelan

2-6 urterekin
Nork erabakitzen du zer ikusi?

% 38 gurasoek

%62 berak

Zer?

% 37 dagoena

%67 programa zehatzak

%77 gurasorik gabe

Michigan eta Montrealen egindako ikerketa (haurrek 10 urte dituztenean berriro aztertu)

4 urte eta 5 hilabetekin

% 23ak gomendatutakoa gainditu

15 H bataz beste astean

2 urte eta 5 hilabetekin

%11k gomendatutakoa gainditu

9 H bataz beste astean

+ 2H egunero (asko eta askok)

-2 urte
Norekin?

%12ak bakarrik

%88ak gurasoekin

Zenbat ikusten da?

%33ak egunero

Legea

Legeak ulertzeko garrantzitsua da legeen arteko mailaketa ezagutzea, horretarako aldameneko linkan klikatu.

Legeen arteko kontraesan bat ematen bada, lege mota garrantzitsuena kontuan hartuko da. (Konstituzioa garrantzisuena, gero lege organikoak eta bereziak etab...)

Erregulazioa

Erregulazioa ez da legala araudi morala da.

(TV1, Antena 3 eta Telecinok sinanutako araudia)

Adierazgarri bisualak

+13/+18 urtekoa

adierazgarri bisuala programa guztian jarrita

Hasieran soinu adierazgarria

Ordu babestuetatik kanpo

Ordu babestuak

Penintsulako ordua kontuan hartuta

Jaiegunetan (Larunbata barne)

9:00 - 12:00

Lanegunetan

17:00 - 20:00

8:00 - 9:00

Debekatuta dago

eduki desegokiak emititzea

Bereiziki

Biolentzia "gratuita" irudiak

Pornografia irudiak

kaltegarriak direnak

Garapen moralerako

Garapen mentalerako

Garapen fisikorako

Haurren irudia/izena emititzea

Haurren eskubideak (ONU)
Artikulu garrantzitsua

17. artikulua

Herrialden esku dago hau betetzea

Zer egitea eskatzen du?

Kaltegarriak diren eduki/informzioetatik babestea

Gadafiren eriotza

Teleberri askotan ikusi izan dira irudi hauek aurretik sentisbiltitate kaltetzearen arriskua aipatu gabe

Gurasoen partehartzearekin

Hizkuntza minoratiroak kontuan hartzea

Informazio/ material egoki/interesgarriak zabaltzea

Naturarekiko errespetua lortzeko

Modu arduratsuan bizitzeko

Gurasoekiko/kulturarekiko errespetua lortzeko

Giza-eskubideak zabaltzea

Gaitasun/Jarrerak garatzeko

Nortasuna garatzeko

Haurrek eskuragarri izan behar dute

Iturri desberdinetako informazioa

honako ongizatea bultzatzen dutenak

Osasun fisiko/mentala

Morala

Esperituala

Soziala

Zein eskubide babesten dira?

Babesa bera

Adierazpen "askatasuna"

Informazio/ideiak bilatzeko, eskuratzeko eta zabaltzeko

Nortasuna

Nork ziurtatzen du haurren babesa?

Lege aurrean erantzule diren besteak

Guraso/Tutoreak

Itunak sinatzen dituzte herrialdeak

ONUrentzat zer da haurra?
Lege organikoa 1/1996
Administrazio Publikoaren lana?

Mezuen egokitasuna zaindu

Desegokiak baztertzeko

Hitz itsusiak (umilgarriak)

Supervivientes

Tratu sexistak

Padre made in USA

Biolentzia irudiak

Padre de Familia

Balioak sustatzeko

Adibidez Disney pelikulak

Solidaritatea

Berdintasuna

Errespetua

Adin bakoitzarentzat egokia dena bultzatu

Zeintzuk errespetatu eta babestu?

Botere publikoak

Guraso/Tutore

Zein arduratzen da?

Ministeritza Fiskala

Zein eskubide babesten da?

Intimitatea (pertsonala eta familiarra)

Irudia/izenaren erabilera okerrak

legez kontrakoak

Legearentzat zer da haur bat?

18 urtetik beherakoak

Zertarako?

Haurren eskubideak babesteko

Ezin da inolako bereizketarik egin, jaiotza, arraza, sexu, iritzi nahiz bestelako inguruabar edo egoera ertsonal zein sozialak aintzat hartuta

Konstituzioa

Konstituzioaren 18.1.artukulua

bakoitzaren irudirako eskubidea
norberaren eta familiaren intimitaterako eskubidea
Ohorerako eskubidea

Pertsona konkretu baten kontrako zerbait esatean bere ohorea kaltetu daiteke