Aprender a aprender temática de investigación
Mapa de Luz María Silva
Basado en la revisión de investigaciones de
Badia, Antoni y Carles Monereo "La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales. Cap. XV, sin pag.
Coli, César y Carlo Monoreo (Eds)
Psicología de la educación virtual.
Morata
Líneas emergentes
Formaciñon de docentes estratégicos en entornos virtuales
Modalidades de enseñanza de estrategias en entornos virtuales
Análisis de infoestrategias de aprendizaje
Enseñanza de estrategias de aprendizaje en entornos tecnológicos virtuales
Formación de docentes competentes en el uso de las TIC
Es necesario agregar estudios de contexto a los de tipo psicológico que ya existen
Enseñanza mediante ayudas educativas integradas al proceso general
Enseñanza explícita de estrategias de aprendizaje
Autorregulación y estrategias de aprendizaje en educación a distancia y entornos virtuales
Alumno debe decidir respecto al conocimiento de sí mismo
Trabajo colaborativo (mismos objetivos, poca o nula interacción) más estrategias de control de autoaprendizaje
Discusiones virtuales asincrónicas
Motivación para aprender y buscar ayuda mediante intranets
Interacción con el material didáctico
Organización de su entorno físico, incluido el tiempo
Autorregulación y estrategias de aprendizaje con contenidos hipermedia
Definición clara de objetivos de aprendizaje
Integración de nueva información y visión múltiple de contenidos
Incorporación de contenidos de estructura y orientación disminuye riesgo de dispersión y desorientación
Enseñanza, aprendizaje y estrategias en entornos basados en la computadora TIC
Versatilidad en los formatos de presentación de la información y la facilidad para crear y modificar rede de conocimiento
Aprendizaje de nuevas formas de gestión del conocimiento
Interacción dinámica con objetos del conocimiento y con otras personas que compaten su adquisición (diálogo continuo)
Necesidad de planificar, explicitar y revisar las decisiones propias (conciencia y autorregulación congnitiva)
Procesos de aquisición de conocimientos
Contexto estratégico de aprendiaje
Diseño de entornos de aprendizaje
Logo
Estrategias de aprendizaje y TIC
Estrategias
1980s Procesos de adquisición de conocimientos
1970s Metacognición
1950s Máquinas de enseñar
3. Incorporación al ámbito escolar diario
2. TIC en escuela, extra curricular
1. TIC cursos extra curriculares
Planificar, autorregular y autoevaluar procesos de aprendizaje
TIC soporte
