Características del Aprendizaje Basado
en Problemas (ABP)
Las características más destacables del ABP son:
Fomenta la actitud positiva hacia el aprendizaje.
Respeto por la autonomía del estudiante
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Método de trabajo activo con intensa participación del estudiante.
Orientado a la solución de problemas que conducen a la consecución de aprendizajes.
Se centra en el estudiante y no en el profesor o en los contenidos.
El docente es un facilitador del aprendizaje.
Desarrollar nuevos conocimientos a través de
una estrategia inquisitiva de tipo socrático: es decir, se parte de una PREGUNTA
APRENDIZAJE CENTARDO EN EL ESTUDIANTE
Entender aprendizaje como:
Un proceso de reorganización cognitiva, que
corresponde al principio de equilibración.
PARA RESOLVER PROBLEMAS
Se requiere tomar una decisión con base en los conocimientos previos y las pistas
que ofrece el propio problema.
Las soluciones deben ser
construidas
La retroalimentación y el reforzamiento son otros dos mecanismos esenciales para el
aprendizaje efectivo.
Fundamentos teóricos del ABP
Es una estrategia de enseñanza – aprendizaje
Los estudiantes
elaboran un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje
El ABP sólo prospera si el estudiante avanza y coincide con la idea de “aprender
haciendo”
Adquisición del conocimiento y el
desarrollo de habilidades y actitudes tienen la misma importancia
Trabajan de forma colaborativa
