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Características del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Las características más destacables del ABP son:  Fomenta la actitud positiva hacia el aprendizaje.  Respeto por la autonomía del estudiante 2  Método de trabajo activo con intensa participación del estudiante.  Orientado a la solución de problemas que conducen a la consecución de aprendizajes.  Se centra en el estudiante y no en el profesor o en los contenidos.  El docente es un facilitador del aprendizaje.

Desarrollar nuevos conocimientos a través de una estrategia inquisitiva de tipo socrático: es decir, se parte de una PREGUNTA

APRENDIZAJE CENTARDO EN EL ESTUDIANTE

Entender aprendizaje como:

Un proceso de reorganización cognitiva, que corresponde al principio de equilibración.

PARA RESOLVER PROBLEMAS

Se requiere tomar una decisión con base en los conocimientos previos y las pistas que ofrece el propio problema.

Las soluciones deben ser construidas

La retroalimentación y el reforzamiento son otros dos mecanismos esenciales para el aprendizaje efectivo.

Fundamentos teóricos del ABP

Es una estrategia de enseñanza – aprendizaje

Los estudiantes elaboran un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje

El ABP sólo prospera si el estudiante avanza y coincide con la idea de “aprender haciendo”

Adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades y actitudes tienen la misma importancia

Trabajan de forma colaborativa