Методики Mindmaps - Öffentliche Galerie

Entdecken Sie unsere große öffentliche Sammlung von методики Mindmaps, die von Mindomo-Nutzern auf der ganzen Welt erstellt wurden. Hier finden Sie alle öffentlichen Diagramme zum Thema методики. Sie können sich diese Beispiele ansehen, um sich inspirieren zu lassen. Einige Diagramme geben Ihnen auch das Recht, sie zu kopieren und zu bearbeiten. Dank dieser Flexibilität können Sie diese Mindmaps als Vorlagen verwenden, was Zeit spart und Ihnen einen guten Ausgangspunkt für Ihre Arbeit bietet. Sie können zu dieser Galerie mit Ihren eigenen Diagrammen beitragen, sobald Sie sie veröffentlichen, und Sie können eine Inspirationsquelle für andere Nutzer sein und hier vorgestellt werden.

Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко

Сучасний дизайн уроку НУШ

von Тамара Кондратенко

Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа

Карта продающих смыслов Победа А.

von Анастасия Победа

Портфолио педагога
Светлана Сычева

Портфолио педагога

von Светлана Сычева

ПРОГРАМА       Методичної декади
Людмила Мовчан

ПРОГРАМА Методичної декади

von Людмила Мовчан

Кейс ТГУ
ostrov 10-22

Кейс ТГУ

von ostrov 10-22

Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov

Тренинг-Учебник

von Andrew Mashtakov

Дошкольное образование
Сидельцева Александра

Дошкольное образование

von Сидельцева Александра

Классификация психологических тестов
Sh Kirv

Классификация психологических тестов

von Sh Kirv

Психология и воспитание
Загудаева Софья

Психология и воспитание

von Загудаева Софья

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение

von Юлия Хазиева

Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова

Учитель английского и немецкого языка

von Анастасия Комарова

ИКТ
Ekaterina Kolobova

ИКТ

von Ekaterina Kolobova

План организации
Регина Салимзянова

План организации

von Регина Салимзянова

Профайлінг
лыоаи ffnfgn

Профайлінг

von лыоаи ffnfgn

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

von Polina Boldyr

ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна

ЭФУ

von Шаповалова Ирина Александровна

Снижение уровня
профессионального
выгорания
Мария Мих

Снижение уровня профессионального выгорания

von Мария Мих

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

von Виктория Виктория

Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова

Обучение письму и чтению в начальной школе

von Анастасия Кравцова

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ

von Диана Котло

Общение
Yana Yu

Общение

von Yana Yu

Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова

Задачи, решаемые педагогом по информатике

von Хадижа Асадова

плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..

плюсы и минусы специальной педагогики

von Катяя ..

Психодиагностический метод
Рома Иванов

Психодиагностический метод

von Рома Иванов

Iq Way
Лена Куликова

Iq Way

von Лена Куликова

Технологии программирования (Software Engineering)
Vukovisnik Vukovisnik

Технологии программирования (Software Engineering)

von Vukovisnik Vukovisnik

Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев

Требования к информационно образовательной среде

von Дмитрий Казначеев