La efectividad del modelo educativo tradicional en la Cátedra de Derecho Internacional Humanitario del Instituto Superior Cruz Roja ha sido cuestionada debido a la falta de preparación y participación activa de los estudiantes.
Experiencia fallida en el
Instituto Superior Cruz Roja.
Cátedra de
Derecho Internacional Humanitario
Se volvió al modelo tradicional donde el docente
"enseñaba" los conocimientos
Falta de suficientes actividades motivadoras
Estudiantes no preparaban la clase
Se esperaba dos horas de preparación previa
El profesor deja de ser el centro de la clase pero sigue teniendo un papel muy importante.
Simulacros
Juegos educacionales
Joe Ruhl. Enseña a chicos de 14 a 18 años. En su clase de biología de 9no grado la ha dividido en unidades de 2 a 3 semanas. Los niños reciben un "menu" de actividades que ellos eligen.
Entretenimiento
Artes
Actividades de laboratorio
Autoevaluaciones
Actividades online
Experiencias
Al remover al profesor parece que pierde protagonismo pero se vuelve muy importante
37 años de experiencia
La mente no es una jarra que necesita llenarse sino madera que necesita encenderse. Plutarco, 46 - 120 DC