Clase Invertida o Flipped Classroom

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Experiencia fallida en el Instituto Superior Cruz Roja.

Cátedra de Derecho Internacional Humanitario

Se volvió al modelo tradicional donde el docente "enseñaba" los conocimientos

Falta de suficientes actividades motivadoras

Estudiantes no preparaban la clase

Se esperaba dos horas de preparación previa

El profesor deja de ser el centro de la clase pero sigue teniendo un papel muy importante.

Simulacros

Juegos educacionales

Joe Ruhl. Enseña a chicos de 14 a 18 años. En su clase de biología de 9no grado la ha dividido en unidades de 2 a 3 semanas. Los niños reciben un "menu" de actividades que ellos eligen.

Entretenimiento

Artes

Actividades de laboratorio

Autoevaluaciones

Actividades online

Experiencias

Al remover al profesor parece que pierde protagonismo pero se vuelve muy importante

37 años de experiencia

La mente no es una jarra que necesita llenarse sino madera que necesita encenderse. Plutarco, 46 - 120 DC

5 Cs. Choice (Elección), Collaboration, Communication, Critical Thinking, Creativity

Antepasados buscando comida

Docente debe ser: coach, mentor/ inspirar, nutrir a los estudiantes

Clase Invertida o Flipped Classroom

theflippedclassroom.es

Dando la vuelta a las Matemáticas

Existe una comunidad de profesores que comparten videos y usan esta metodología

Tener estilo propio para grabar y editar videos

Las redes sociales son clave

Cre+o su canal de Youtube

Motivación asegurada

Herramientas

edpuzzle.com

Los estudiantes deben ser protagonistas del aprendizaje

Canal de Youtube del docente

Videos

Actividades musicales

Dramatizaciones

Juegos

Actividades

Universidad Tecnológica de Argentina

En promedio los estudiantes dedicaron 2 horas semanales para poder seguir el ritmo de la materia para

Año 2018

Materia Cálculo avanzado

Carrera: Ingeniería Mecánica

Facultad Regional PAcheco

Law School PACE UNIVERSITY, New York

Trabajos grupales

Discusión en clase

Lecturas de casos de Jurisprudencia

7 horas de estudio por hora de clase

La educación no es el aprendizaje de hechos, sino el entrenamiento de la mente para que piense. Albert Einstein

Es divertido responder las preguntas que surgen de ellos

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