Componentes Curriculares

Mehr dazu

Los reactivos y su estructura

von Alberto Peñaherrera

NORMA ISO 9001 - 2015

von LAURA T.

Exposicion Oral

von Alejandra Cuevas

Circulares, directrices e instrucciones mapa conceptual

von Adriana Zamora López

Grégori Tineo Luna Juan Piña Almonte Edwin Almonte

Componentes Curriculares

Malla Curricular:

La malla curricular es una estructura organizada que presenta cómo se distribuyen los contenidos, objetivos y otros elementos curriculares a lo largo de un período educativo, como un año escolar. Es una guía que muestra el orden y la progresión de los temas a lo largo del tiempo.

Naturaleza del Área:

La naturaleza del área se refiere a las características únicas y esenciales de una materia o asignatura en particular. Esto puede incluir la forma en que se aborda el conocimiento en esa área, las habilidades específicas que se desarrollan y su importancia en la educación general.

Ejes Transversales:

Los ejes transversales son temas o valores fundamentales que se integran a lo largo de todas las áreas y materias del currículo. Estos ejes pueden incluir valores éticos, ciudadanía, igualdad de género, respeto al medio ambiente, entre otros. Su objetivo es promover una educación más holística y abordar aspectos que trascienden las asignaturas individuales.c

Indicadores de Logro:

Los indicadores de logro son descripciones específicas y observables de lo que se espera que los estudiantes logren al finalizar una unidad, una lección o un período determinado. Son una forma concreta de medir el progreso hacia los objetivos o competencias establecidos en el currículo.

Evaluación y Retroalimentación:

Este componente se centra en cómo se evalúa el progreso del estudiante y cómo se proporciona retroalimentación constructiva. La evaluación no solo mide el rendimiento, sino que también guía el proceso de aprendizaje al identificar áreas de mejora y fortaleza.

Recursos Didácticos:

Son los materiales y herramientas utilizados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Incluyen libros de texto, recursos en línea, material audiovisual, laboratorios, materiales manipulativos y más.

Evaluación:

Se refiere a la medición del progreso y el logro de los estudiantes en relación con los objetivos educativos. La evaluación puede ser formativa (durante el proceso de aprendizaje) y sumativa (al finalizar un período), y puede incluir pruebas, proyectos, exámenes orales, trabajos escritos y otros métodos.

Metodología o Estrategias de Enseñanza:

Son las formas en que se planea y se implementa la enseñanza. Incluyen métodos, enfoques, técnicas y recursos didácticos utilizados para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Esto abarca desde la presentación de contenido hasta actividades prácticas y evaluación.

Contenidos:

Se refieren al conjunto de conocimientos, conceptos, temas y habilidades que se enseñan en el currículo. Estos contenidos son seleccionados y organizados para cumplir con los objetivos educativos y el desarrollo progresivo de los estudiantes a lo largo de su educación.

Competencias:

Son las metas educativas que se establecen para los estudiantes. Representan lo que se espera que los estudiantes logren al finalizar una etapa educativa. Pueden ser objetivos generales o competencias específicas que describen habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes deben adquirir.