Componentes de la adecuación Curricular

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Induccion y Capacitacion Laboral

von Pilar Rocio Cañón forero

Dominio, contradominio y rango

von Citlalli González Sánchez

Expresion Plastica

von Maria Resfa Florez

Modelos de control

von Paula Osorio

Componentes de la adecuación Curricular

Evaluacion de los aprendizajes

Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes

Algunas de las estrategias que sugiere el curriculo

Escala y pautas de observación y actitudinales.

Rúbrica

Pruebas de desempeño o ejecución

Pruebas situaciones para resolver casos

Estuidios de casos

Resolución de problemas

Ensayos, Trabajos

Intercambios orales

Puestas en comun

Entrevistas

Debates

Diarios reflexivos de clase

Portafolios

Mapas conceptuales y semánticos

Observación de un aprendizaje o registro anecdótico

Medios y Recursos

se resalta la importancia de los medios y recursos como apoyos imprescindibles del proceso educativo, en todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Constituyen las secuencias de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interrelación con las comunidades.

Algunas Estrategias

Debate

Estudio de casos

Sociodrama o dramatización

Aprendizaje basado en proyecto

Aprendizaje basado en problema

Indagacion dialógica o cuestionamiento

Socializacion centrada en actividades del grupales

Inserción de maestra, maestro y alumnos en el entorno

Descubrimientos e indagación

Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados

Recuperación de experiencia previas

Contenidos

son los medidores de aprendizajes significativos. conocimiento y saberes propios de las áreas curriculares.

Competencias

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Clasificación

Laborales - Profesionales

Estas competencias están presentes en las distintas especialidades de las modalidades técnico - profesional y las artes, si como en la formación laboral que incluyen los subsistemas de educación de personas jóvenes y adultas y educación especial

Especificas

se refiere a las capacidades que los estudiantados deben adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento

Fundamentales

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. Son esenciales para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, y se sustentan en los principios de los derechos humanos y en los valores universales.

y espiritual

Ambiental y salud

Científica y tecnológica

Solución de Problemas

Pensamiento lógico, Creativo y Crítico

Comunicativa

Etica y ciudadana