El analista debe convertirse en el yo ideal del niño para que el tratamiento continué y tenga éxito.
Afirma que el niño desea tener contacto con una persona y no simplemente obtener una gratificación
Se nace dependiente biológica y psicológicamente de la provisión de un medio facilitador del desarrollo psíquico
Se nace con potenciales heredados de acuerdo al tipo de encuentro que tenga el medio receptor
Enfoque de las relaciones objetales y en vínculos tempranos
Mayor interés en la realidad del mundo interior y exterior
Si los impulsos envidiosos son intensos atacan al objeto ideal
Factores
Internos
Celos = poseer y anular Envidia = primitiva
Su obra se basa en su trabajo clínico con niños
IDEAS CENTRALES
Objeto transicional
Esto lo define como el uso de objetos en el área intermedioa entre lo objetivo y lo subjetivo
El vínculo con estos objetos suele prolongarse hasta la primera infancia
Osito de peluche o cobijita
El trauma y el grupo familiar
Trauma es la falla relativa a la dependencia
La familia es un sistema no solo la suma de miembros le brinda protección contra el trauma
Sostenimiento (Holding)
Estado de máxima dependencia
El lactante no existe jamás por sí mismo
Es lo que va a permitir al niño organizar su Yo de manera sana y estable
Self verdadero y falso
La madre protege con su propio sostén el débil núcleo de Self infantil
Nace como un conjunto desorganizado de impulsos, instintos, capacidades perceptuales que se van integrando hasta lograr una imagen unificada de sí y del mundo
DONALD WOODS WINNICOTT
Teoría de la envidia
Tolerancia al dolor psíquico
Culpa por las fantasias agresivas a hacia el objeto amado
Dependencia hacia los padres
Desamparo del Yo y los celos de la pertenencia totalmete
Sentimiento de amor
Lucha entre agresión y amor
Conflicto depresivo
Sentimientos que predominan
Posición depresiva
Se produce entre los dos y seis meses de edad
El juego infantil puenten entre la fantasia y la realidad
Lucha entre sentimientos
Amor
Eros
Odio
Tanatos
Fantasía
Satisfacer impulsos instintivos de la realidad externa
Negación
Introyección
La identificación proyectiva
Disociación
El yo se protege de la angustia persecutoria con mecanismos de defensa intensos
Posición esquizoparanoide
Estructura que organiza la vida mental en los tres primeros meses de vida
Objeto ideal indefinido
Instinto de muerte, agresión
Yo inmaduro
Relación del objeto parcial
Teoria del funcionamiento Psíquico
Trabajo realizado por: Rosa Isabel Cárdenas León Sudi Samanda Rico Olga Lucía Rodríguez Programa de Psicología IV semestre
Referencia Bibliografía N. solld Robert, P. Wilson john, F. Monte Christopher, Teorías de la personalidad octava edición Mc Graw Hill
TIPOS DE ACTITUD
La Extraversión
Forma apegos
Se adapta rapido
Naturaleza sociable
Abierta
Caomplaciente
la introversión
Se esconde detrás de un escrutinio receloso
Poco refresibva
Naturaleza vacilante
Reflesiva
Retraida
El arquetipo de la madre
Puede ser positivo o negativo
Del inconciente del indiviudo
Puede ser sustantivo
Los Arquetipos y sus orígenes
Los arquetipos de Animus y Ánima
Anima
Animus llamo al inconsciente de la mujer
se dio este nombre al alma del hombre
Arquetipo del ilusionista o el Mago
Naturaleza dual
Las bromas maliciosas
Fisicción por las trasnvesuras
El mito del héroe
Sufre castigoa
Vence al mal
El arquetipo del héroe
La idea que los organismos heredan propesiones a compartimientos de ciertas maneras
Arquetipo de la persona
Es una fachada en la sociedad
Ocultamos nuestro YO
Experiencias de la Niñez de Jung
Segundo tema
Su experiencia
Creciente
Convicción
Primer tema
Sueños
Fantancias
Deriva sabiduría
Visiones
Los principios de Equivalencia y Entropía
Fluye de las ideas arquetipos
La energia no se crea ni se ni se destruye
Ley de la Termodinámica
Concepto del Libido de Jung
Puede ser encauzada, suprimida, reprimidas, bloqueada o expresada
Era energia psiquica general, neutral y no sexualidda
Lapsus o tartamudeos
Confunsión de la palabra estímulo por el sujeto
Falta total de respuentas
Reacción sinsentido; palabra inventadas
Repetición de la palabra estímulo por el sujeto
Tiempo de racción más largo que el promedio
Indicadores Emocionales Complejos
ampliacion del ambito del análisis
Empleo la prueba de Asociación de las Palabras
Descubrir las dificultades psicológicas del individuo
Explorar el pensamiento asociativo
Asociación de palabras
Implicaba la realización de experimentos
Temas centrales
Innovación renuente
con un nuevo descubrimiento en el análisis infantil pero fiel y leal y función del YO, a la genuina confianza en su padre y su trabajo
Devoción
Restringir la investigación a aspectos del funcionamiento de la personalidad sin ignorar los factores pulsionales cambiándolos por el favor de los factores ambientales y culturales.
Protección
creia firmemente en que el psicoanálisis habia logrado historicamente su sigularidad y valor como estudio de la personalidad.
Extensión del alcance del Psicoanálisis (Anna Freud)
La Herencia Psicoanalítica
MELANIE KLEIN
Psicología Analitica Carl Gust Jung 1875 - 1961
Aspectos Concientes e Inconcientes
El crecimiento espiritual es fundamental para el desarrollo de la personalidad
La importancia de la energía dinámica para la psique
Enfoque y postura Teórica
En el análisis adulto, el éxito de la terapia exigía la relación de transferencia y el desarrollo de una autentica neurosis de transferencia
Publica y describe que las fantasías progresivas de una niña desde el preescolar hasta la adolescencia que las fantasías de paliza al parecer estaban ligada al control voluntario analizando que las fantasia bonitas eran continuación
alentar a sus pacientes a dominar sus retos actuales su posición en la historia del Psicoanálisis tiene dos aspectos
Defendió el psicoanálisis clasico de su padre, realizando nuevos descubrimientos
Teoría Psicoanálitica
inicio con niños terapia psicoanalítica haciendo modificaciones graduales a la teoría del YO y construcciones de sus reminicencias adultas.
En esta perspectiva, motiva la reducción de la tensión de los impulsos del ello por medio del dominio obtenido al superar las pruebas
Capacidad del yo para tomar la iniciativa al afrontar el ambiente fisico e interpersonal.
Las diez defensas del yo
10. REGRESIÓN
Repliegue en el desarrollo
9. DESHACER
cancelación mágica
8. AISLAMIENTO
adoptar los rasgos temidos
7. INTROYECCIÓN
llevar al interior
6. SUBLIMACION
Sustitutos aceptables
5A. REVERSION
Activo en pasivo
5. FORMACIÓN REACTIVA
creer lo contrario
4. VOLVERSE CONTRA EL YO
El yo como objeto o como blanco
3.B DESPLAZAMIENTO
Reorientación del impulso
3.A RENUNCIA ALTRUISTA
Sacrificio del Yo
3. PROYECCION
desplazamiento al exterior
2. ASCETISMO
renunciar a las necesidades
1A. NEGACIÓN
Negación motivado
1. REPRESION
Olvido motivado
6. Del egocentrismo al compañerismo
Contribución y Legado
Las seis lineas temporales del desarrollo
5. Del cuerpo al juguete y del juego al trabajo
4. De la irresponsabilidad a la responsabilidad
3. Control de la vejiga y el intestino
2. De la lactancia a la alimentación racional
1. De la dependencia a la confianza emocional en si mismo
Pionera en el trabajo Psicoterapeutico con niños, por lo que puede acreditársele el inicio del trabajo en la psicoterapia infantil con bases psicoanalíticas
Estudiar la forma de actividad del Yo con la realidad externa.
La Terapía Infantil
Analisis Infantil
PERFIL METAPSICOLOGICO
Teoría Psicoanalítica del desarrollo, La teoría de la Pulsión, y La Teoría del YO
Desarrollo de la terapia en pequeños infantes
Herramientas
Confianza en los reportes verbales de fantasias y sueños
Actividades ludicas, Tecnicas de las interpretaciones del juego
La niñez implica desarrollo cognitivo emocional y conductual
El yo y el super yo de los niños no son debiles solo en virtud del conflicto inconsciente , sino tambien como resultado de la falta de maduración.
Las áreas de preocupación más comunes eran las alteraciones del desarrollo, las amenazas a la maduración fisica y psicologica
No comprenden la ayuda psicoanalistica
A partir de los dos años descubren estrategias para controlar el miedo, distraen sus emociones por medio de causas externas y por medio de juegos imaginarios de creación propia
La asociación libre era difícil por ser seres libres y exuberantes.
Atraer el interes de los niños desde el inicio y la necesidad de ganar su respeto para las habilidades superiores
