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EVALUACIÓN

DIMENCIONES

QUIEN?

¿PARA QUE?

¿CUANDO?

¿CON QUE?

¿COMO?

¿QUE EVALUAR?

proceso continuo que nos permiten crear conceptos en el proceso de enseñanza-aprendizaje es dinámica,continua e inclusiva

MODELOS PEDAGÓGICOS

SOCIAL O CRITICO SOCIAL:

CONDUCTISMO: Estilo propuesta CONDUCTISTA:Es el rol del docente se reduce al proceso de verificación, convirtiéndose en un controlador que fortalece la conducta esperada, y autoriza el siguiente paso para tomar una nueva conducta o aprendizaje planificado

CONTRUCTIVISTA: estructura mentales,contenidos,facilitador,creacion de ambientesde aprendisajes,metas

ENFOQUES DE APRENDIZAJE: Psicogenetico,cognitivo,sociocultural,por descubrimiento

TRADICIONAL: Trasmisionistay memorista

CONCEPTOS

es un proceso donde se fundamenta la enseñanza aprendizaje,es continuo y sistemáticos, nos permiten determinar el grado en que se esta logrando un objetivo y este involucra a todos los participantes como:Alumnos,Docentes,Instituciones