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Medios didácticos informáticos.
Material audiovisual
Aprendizaje dialógico: Sostenido en el diálogo entre iguales, como hacían los antiguos filósofos griegos (de allí losDiálogosde Platón).
Aprendizaje por ensayo y error: El aprendizaje conductista por excelencia, en el que se prueba una respuesta a un problema tantas veces como sea necesario para variar y encontrar la adecuada.
Aprendizaje latente : En este caso se adquieren nuevos comportamientos que permanecen ocultos (latentes) hasta que se recibe un estímulo para manifestarlo.
Aprendizaje observacionalSe basa en la observación del comportamiento de otro, considerado modelo, y la posterior repetición conductual.
Aprendizaje significativo: Aquel que le permite al sujeto poner en relación el nuevo contenido con lo que ya sabe, incorporándolo y ordenándolo para darle sentido según aprende.
Aprendizaje repetitivo: Se basa en la repetición del contenido a aprender, para fijarlo en la memoria. Es conocido como “caletre” o “aprender a la letra”.
Aprendizaje por descubrimiento: Caso contrario al anterior, implica que el sujeto que aprende no reciba la información de manera pasiva, sino que descubra los conceptos y relaciones según su propio esquema cognitivo.
Aprendizaje receptivo: Aquellas dinámicas de aprendizaje en que el sujeto que aprende únicamente debe comprender, entender, el contenido para poder luego reproducirlo, sin que medie ningún tipo de descubrimiento personal.
Educador: El papel de los maestros no puede detenerse. Desde siempre el maestro ha sido para el imaginario de muchos una figura de autoridad, transmisora de un saber infinito, cumpliendo un “apostolado” educativo
El educando: (infante o joven, adulto) es un individuo forma un número con los demás. sobre todo es una persona. se afirma que cada uno como sujeto como especie "hombre" de un modo irrepetible e irremplazable
