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von Maycol Rodriguez Vor 3 Jahren

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Escuelas gimnasticas

Durante el siglo XX, surgieron diversas escuelas gimnásticas influenciadas por corrientes como el racionalismo, el romanticismo y el nacionalismo. Dichas escuelas también reflejaban ideales democráticos y pedagógicos, enfocándose en mejorar la condición física a través de movimientos naturales y la búsqueda de un cuerpo estéticamente agradable.

Escuelas gimnasticas

Escuelas gimnasticas

En el siglo XX aparecen las escuelas gimnásticas, las cuales para el autor Richard Mandell (1981)

surgen a partir de
• El racionalismo • El romanticismo • El nacionalismo • La democracia • El ideal pedagógico

Americana- Colombia

Sistema sueco y alemán

llegada de la gimnasia

1940 gracias al sacerdote italiano padre Mosser quien traía el conocimiento de la gimnasia sueca y alemana

Llegada de entrenadores

1970 se empezó un gran desarrollo y avance técnico de la gimnasia debido a que Coldeportes trajo al señor Junsuke iwai japones

1954 se formo equipos nacionales masculinos y femeninos con estudiantes de la universidad pedagógica y Nacional gracias a la llegada del norteamericano Charles Pons

1946 llego el Argentino Jorge Carranza quien empezó a entrenar a jóvenes en la universidad Nacional

Sueca

Sistema analítico

Pier Henrich Ling

sus métodos se caracterizaban por

• La salud corporal • Localización • Fases • Mando directo • Concepción anatómica y biológica • Dogmas y concepción científica

fundamentada en

los dogmas y principios científicos que fueron incorporados al sistema educativo, Su "gimnasia" estaba ideada para contribuir a una educación integral

Francesa

Sistema natural

Georges Hébert

central la gimnacia desde

• Natural • Utilitario • Global • Inclusión, para todos

Se pretende una mejora de la forma física, con el fin de perfeccionar los movimientos naturales, lograr un dominio corporal en las acciones y conseguir un cuerpo estéticamente bello.

Francisco Amoros y Ondeano

método amorosiano

Contempla la fuerza muscular base fundamental de la gimnasia

Tipos

• Civil e industrial • Militar • Medica • Circense o escénica, lúdica

Escuela Alemana

Sistema rítmico

autores o exponentes

Guts Muths, Dalcroze

se centraron en

• Música • Expresividad • Emociones y sentimientos • Libertad

Sistema sintético

autor o exponente

Jahn

su metodología se caracteriza por

tener un carácter político, social, militar y exigente además, implemento las excursiones gimnasticas o turnfahrt.

Fines educativos, curativos y Rendimiento motor