Escuelas gimnasticas

Meer zoals dit

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

door adriana moreno

DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL

door sofia rodriguez

Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

door Karen Dayana Pinzon

Los gobiernos totalitarios como elementos para generar un nuevo conflicto mundial.

door Alexa Cárdenas

Escuelas gimnasticas

En el siglo XX aparecen las escuelas gimnásticas, las cuales para el autor Richard Mandell (1981)

surgen a partir de

• El racionalismo • El romanticismo • El nacionalismo • La democracia • El ideal pedagógico

Americana- Colombia

Sistema sueco y alemán

llegada de la gimnasia

1940 gracias al sacerdote italiano padre Mosser quien traía el conocimiento de la gimnasia sueca y alemana

Llegada de entrenadores

1970 se empezó un gran desarrollo y avance técnico de la gimnasia debido a que Coldeportes trajo al señor Junsuke iwai japones

1954 se formo equipos nacionales masculinos y femeninos con estudiantes de la universidad pedagógica y Nacional gracias a la llegada del norteamericano Charles Pons

1946 llego el Argentino Jorge Carranza quien empezó a entrenar a jóvenes en la universidad Nacional

Sueca

Sistema analítico

Pier Henrich Ling

sus métodos se caracterizaban por

• La salud corporal • Localización • Fases • Mando directo • Concepción anatómica y biológica • Dogmas y concepción científica

fundamentada en

los dogmas y principios científicos que fueron incorporados al sistema educativo, Su "gimnasia" estaba ideada para contribuir a una educación integral

Francesa

Sistema natural

Georges Hébert

central la gimnacia desde

• Natural • Utilitario • Global • Inclusión, para todos

Se pretende una mejora de la forma física, con el fin de perfeccionar los movimientos naturales, lograr un dominio corporal en las acciones y conseguir un cuerpo estéticamente bello.

Francisco Amoros y Ondeano

método amorosiano

Contempla la fuerza muscular base fundamental de la gimnasia

Tipos

• Civil e industrial • Militar • Medica • Circense o escénica, lúdica

Escuela Alemana

Sistema rítmico

autores o exponentes

Guts Muths, Dalcroze

se centraron en

• Música • Expresividad • Emociones y sentimientos • Libertad

Sistema sintético

autor o exponente

Jahn

su metodología se caracteriza por

tener un carácter político, social, militar y exigente además, implemento las excursiones gimnasticas o turnfahrt.

Fines educativos, curativos y Rendimiento motor