von alejandra viasus Vor 9 Jahren
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APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO
Mediaciones para el desarrollo del aprendizaje y fortalecimiento de diversas habilidades
Habilidad de "Comunicación e Interacción" entre diferentes estructuras mentales
Actividades que involucran: NEGOCIACIÓN Y ACCIÓN DELIBERADA, SOLUCIÓN O ALTERNATIVA
Son procesos compartidos, discutidos cooperativos y colaborativos
APRE. COLABORATIVO
Trabajo en Equipo
Discusión Ideas
Aprendizajes a través de un proceso de auto regulación de PARES
Construcción Conocimiento
Tutor = Mediador
APRE. COOPERATIVO
En el proceso de aprendizaje estudiantes con:
Habilidades interpersonales
Interdependencia positiva
ALFABETIZACIÓN ICÓNICA Y ESCRITURA
A TENER EN CUENTA
1. Objetivo del escrito 2. Texto máximo 3 niveles de profundidad (Idea 1,2,3) 3.Utilizar tipos de letra sencilla que no impacte negativamente 4.Redactar en minúscula 5. Usar Mayúsculas 6.Evitar metáforas y Simbolizaciones
HERRAMIENTAS
MODERADOR
Definir los temas de interés y orientar a través del proceso
Mantener información actualizada sobre las conclusiones
No facilitar a todo lo que se solicite
No incluir publicidad diferente al tema de debate
Suscribir listado de participantes
FOROS Y CORREO ELECTRONICO
Usados PARA:Debatir asuntos y elaboración de argumentos (Documentos que requieren mayor elaboración y Diseño)
Se usa Lenguaje de
Se basa en la forma del presentar la información en Ambientes Virtuales
Componer un espacio Visual que contenga imágenes, elementos evaluables, iconos, gráficos y un sistema multimedia
PROCEDIMIENTOS DE BUSQUEDA , SELECCIÓN Y ELABORACION DE INFORMACIÓN
Es más importante ser ESTRATEGICO en la busqueda de informaciion que poseer AMPLIOS conocimientos
Se REQUIERE: Plan de Acción Supervisión y Valoración
Determinar cual es la Información mas pertinente , donde se puede úbicar
CONOCIMIENTO DECLARATIVO
Se refiere a que són las cosas, como comprenderlas y relacionarlas entre si
CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL
Aquel que hace referencia a como se realizan las cosas en cuanto al saber hacer
Medidores aprendizaje
Estudiante interacción docente y compañeros. Desarrollando habilidades afectivas y motivacionales
Tecnologías información y comunicación
Medios de transporte y soporte (Interactividad continua). TICs, son un instrumento fundamental, plataforma tecnológica, interfaz, dirigidas hacia el aprendizaje.
Tiempo duración
Fechas y métodos de organización y presentación de la información. El tiempo es un factor que sirve de referente en el aprendizaje
Contenidos del Curso
Estrategias de búsqueda , selección y elaboración de la información.
Condiciones Sociales
Se exige por parte del estudiante actitudes y percepciones que ayuden a comprender la dinámica de los ambientes virtuales.(Lenguaje y cultura)
Proceso Evaluación y retroalimentación
Estrategias Evluativas
Resultados aprendizaje
Retroinformación
Co-evaluación
Criterios
Actuación
Asumir Proceso
Introducción
Planificacion
Formulación
Análisis
Efectividad
como Objetivo tiene
Confrontación Resultados
Conocimiento debilidades apropiacion de uno mismo
Proponer nuevo aprendizaje
Definir Objeto aprendizaje
ROL DOCENTE
Confrontación estudiante con las Responsabilidades en su proceso Formativo
Medidor inquietudes
Facilitador
Orientador
Estrategias dirigidas hacia la METACOGNICIÓN (Reflexión, Análisis, Memorización)
INTEGRACIÓN
Dirigo a: Reconocer, Valorar conocimiento
AUTOREGULACIÓN
Disposición Psíquica y mental (Análisis, reflexión y Criterio)
Capacidad para aprender a aprender
Planificación
Beneficios Aprendizaje
Motivacion a Aprender
Pasos mediante los cuales se: Organiza Desarrolla, Retroalimenta el proceso de aprendizaje
se pueden predeterminar como:
Formular Plan de Estudio
Tiempo cumplir Objetivo
Análisis complejidad
Condiciones
Características Generales
Pasos
Requisitos
Identificar condiciones Físico-Ambientales
Compromiso logro Metas
Identificación Metas
Entre las más influyentes en el estudiante están
Contenidos de Interés
Concepciones Previas
Voluntad e Interés
Entre las más comunes durante el aprendizaje encontramos
TRISTEZA
TEMOR
IRA
PREOCUPACIÓN
ORGULLO
FELICIDAD
Apre. Auditivo
Apre. Kinestésico
Apre. VISUAL
Cada estudiante tiene su propio estilo para percibir y procesar Información
MITOS, ESTEREOTIPOS PREJUICIOS
Se desestima el alcande de las posibilidades que ofrece el internet respecto a : Metodos, Herramientas y estrategias educativas
Con el aprendizaje virtual se desarrolla un aprendizaje más AUTONOMO . "Se necesita romper PARADIGMAS"
INTEGRACIÓN CULTURAL
REDES SOCIOTECNICAS
BIOCULTURALIDAD
CIBERNAUTA
Mantiene interacción de lo humano y tecnológico = TECNOLOGÍA INTELIGENTE.
Inclusión en el contexto racional . Aportes : INDIVIDUALES y GRUPALES
Abierto a NUEVOS saberes
Transformar lo simple en o Complejo
Conocimiento renovable
Aporte Nuevos conocimientos
Aprender , Reaprender y desaprender.
Innovar , transformar, y resignificar los saberes.
Disposicion para resolver problemas
Vision compartida
Fines compartidos
Objetivo de Aprendizaje
Interés por aprender en comunidad
Afectividad + Motivación = DESAROLLO VALORES = Solidaridad, tolerancia y Sentido de la Igualdad
Tener en cuenta los diferentes tipos de personalidades
Respetar Discusiones y ser participes y continuos en la elaboración de conocimientos
Basada en la Motivación
EXPECTATIVA DE INTERES
Comprensión
Proponer y realizar renovación saberes
Capacidad Intuitiva
Independencia
Autonomia
Dispisición mental y comportamental
Actidud RESPONSABILIDAD y COLABORATIVA
Actirud reflexiva y crítica
Seguridad y Confianza
Actitud Abierta y concentrada
Desarrollo Procesos
Autoevaluación
Evaluación
Pasos Conlclusión
Determinar recursos para la realización
Planificar tarea
uso estrategias
Arguementación
Elaboración Información
Busqueda Información
Análisis y selección de Información
Comunicacion escrita
Memoria de corto y mediano plazo
Lecturas continuas
Metodología
Orden procesos reflejados en : CONOCIMIENTOS DE ORDEN: Declarativo y Procedimental.
Implica : Aspectos MOTIVACIONALES y ACTITUDINALES
Procesos mentales
Adaptación Contexto
Interacción Social
Acomodación
Asimilación
PERSEPCIÓN
