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¿Cómo fortalecer los procesos de comprensión lectora a través de una secuencia didáctica metacognitiva mediada por TIC en los estudiantes de grado cuarto del colegio veintiún ángeles?

Disciplinar: Comprensión lectora

MÉTODO DE OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

Herramienta

Cuaderno

Camara

Instrumento

Diario de campo

Técnica

Observación

SELECCIÓN GRUPO

Estudiantes de grado cuarto jornada mañana colegio Veintiún Angeles de la localidad de Suba

Muestreo por conveniencia

Soy la directora de  este curso de este grupo, puedo estar con ellos más tiempo que con otros grupos.

ENFOQUE

Cualitativo

ALCANCE

Descriptivo

Informa los resultados

Recoge los datos

Muestra la población

Exprese como va a hacer la obsevacion

Define características que va describir

DISEÑO

Estudio de Caso

Demuestra similitudes de un grupo frente a un problema o hipótesis

ETAPAS

Interpretación de resultados

Interpretación de teoris

Prediccion