von Stefano Coletta Vor 8 Jahren
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Oggi-Domani
Innovazione tecnologica
I docenti nonostante siano gli artigiani del sapere si dimostrano resistenti alle novità e al mondo della tecnologia, convinti che "Ipse dixit" è l'unica verità
Hanno paura di perdere il proprio ruolo
Non vogliono sfruttare il mezzo per pigrizia, scarso interesse, per ripicca nei confronti del datore di lavoro
Si sentono inadeguati e raggiunta la meta dell'assunzione stoppano qualunque attività di aggiornamento
Molto spesso s'inventano competenti solo per aver letto un libro e pretendono che gli alunni siano in grado di seguirli e di apprendere nel nuovo modo.
Gli alunni hanno superato i maestri
Molto spesso gli alunni accedono al sapere in maniera diretta e senza la mediazione dei canali istituzionali
Posseggono delle competenze tecnologie molto alte rispetto ai propri docenti
Oggi Simbionte Strutturale
Rapporto uomo natura basato su costruire regole
Apprendimento maieutico
apprendimento costruttivo
problemi
B. proposta osservativa che non agisce sulla crescita degli alllievi
a. professionalità del docente
Ieri Simbionte Strumentale
Rapporto uomo natura finalizzato alla sopravvivenza
Apprendimento per imitazione
apprendimento esecutivo
Problemi
c. tenere conto dello studente e non riempirlo come una bottiglia
b. assicurare all'apprendente un sapere reale e non pistacistico
a. definire i contenuti dell'azione dell'apprendimento
non solo demonizzato
come opportunità
per tutti
Internet luogo di apprendimento sociale
in opposizione alla logica dell'imbuto
Condannata da Freire
cavallo di Troia usato per introdurre
serialità nell'educazione
logiche di mercato
Piaget
ASSIMILAZIONE
ACCOMODAMENTO
RAPPORTO INVERSAMENTE PROPORZIONALE
