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lineamiento curricular de matematica

destrezas para comprender el sistema numerico.

uso de valor posicional

agrupar

contar

Conocimientos básicos

• Pensamientos aleatorios y sistemas de datos

• Pensamiento métrico y sistemas de medidas

• Pensamiento espacial y sistemas geométricos

• Pensamiento numérico y sistemas numéricos

Nivel de desarrollo

Nivel 4

razonamiento reductivo

Nivel 3

ordenamiento y organización de figuras

Nivel 2

Análisis del comportamiento y componentes de figuras básicas

Nivel 1

Familizacion

Modelos de enseñanza

• Modelo inductivo • Modelo adquisición de conceptos • Modelo integrativo • Modelo deductivo • Modelo de enseñanza directa • Modelo de exposición y discusión • Modelo de indagación • Modelo de aprendizaje significativo

Reconceptualización

El saber matemático El trabajo del matemático El trabajo del estudiante El trabajo del docente.

Referencias curriculares

• platonismo • logísmo • Formalismo • intuicionismo • constructivismo

Antecedentes

han sido diseñados con el propósito de fomentar sus estudios y apropiación.

1971-1980

• enfoque a los diversos aspectos matemáticos.

• creación de currículos y medios educativos.

• mejoramiento cualitativo de la educación

• debates entre la matemática moderna y matemática tracional.

1990-1994

• Ley 115 art 21 y 22.

• Investigación de la calidad en educación pruebas ICFES y saber

1940 - 1970

• Decreto 080 DE 1974 para educación secundaria.

• Decreto 1710 de 1963 para educación primaria

• Teoría de conjuntos y lógica matemática.

• Sistematizar la matemática para preparar los futuros científicos.