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von Jonathan Daniel Menjura Aguilar Vor 4 Jahren

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Modulos 13

El curso se centra en el estudio del derecho positivo vigente, alejándose de normas y reglas prácticas para profundizar en los principios fundamentales que las sustentan. Los objetivos incluyen la adquisición de destrezas en la inferencia y aplicación de conceptos, la comprensión crítica del pensamiento de un autor y el acceso a fuentes originales de los sistemas jurídicos.

Modulos 13

Modulos 13

Indagación y organización (segunda semana)

IDRISCA: identificar,definir, relacionar,ideogramar,sintetisar criticar y aplicar
conviene que vaya subrayando,glosando,anotando, esquematizado.
la lectura "vertical", de penetración,eminentemente pausada

Rasgos distintivos

El libro es aquí instrumento de trabajo directo
Razonamiento jurídico demuestra un ejercicio de la deliberación y argumentos
Reflexiva y critica, dirigida al conocimiento de los primeros principios del derecho haciendo uso desde fuentes en primera mano a disposición del joven lector

Fundamento y Finalidad

Derecho positivo vigente (ius conditum), el alumno se aleja de normas,reglas y esquemas inmediatamente prácticos, para profundizar en los principios permanentes que los sustentan
objetivos generales
el acceso a las fuentes originales de cada modulo o e cada sistema juridico
adquisicion de destrezas en la inferencia y aplicacion de concesiones
el conocimiento y empleo de un modelo de tecnica intelectual
la comprencion critica del pensamiento de un autor

Antecedentes

ordenada al conocimiento del saber transmitido por las "autoridades" científicas del pasado.
rescata la antigua practica pedagogica de la"lectia"

Aplicación

unificar integradamente los saberes posiblemente dispersos del modulo
las relaciones la teoria sintetizada con el saber adquirido en el modulo y con la realidad que estan viviendo para intentar clarificarla.

Información (primer semana)

la pre lectura de salteo: consiste en echar rápidos vistazos a cada capitulo hasta cubrir la obra entera
interrogaciones capaces de generar interés de despertar la atención del lector y motivar así su participación inteligente
proporcionar un contacto físico con la exterioridad del libro
la lectura y el comentario irán exigiendo volver a las informaciones iniciales o ampliarlas.
el docente ubica al autor y su obra en su contexto sociocultural. destaca la importancia del libro

Las etapas del método

estas etapas tienen unas división en sus métodos
aplicación
indagación y organización
información

Los dos polos de la lectura

se centran principalmente en opiniones personales, generando así un hipercrisis prematuro

Condiciones de aplicación del método

se recalca el uso de un trabajo presencial
dispone de un ejemplar del libro con el que se va a trabajar, esto hace que se produzca una misma traducción.

Analítica y ULAS

la ULA A, exige una labor de comprensión, análisis y síntesis de un contenido teórico.
la ULA C, presenta la actividad fuera del aula.

La evaluación

el ensayo es una compocicion escrita que el alumno analiza y realiza las diferentes explicaciones relacionando aspectos temáticos.
es la interrogación múltiple y sostenida que se realiza en una entrevista