door Jonathan Daniel Menjura Aguilar 4 jaren geleden
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Modulos 13
El curso se centra en el estudio del derecho positivo vigente, alejándose de normas y reglas prácticas para profundizar en los principios fundamentales que las sustentan. Los objetivos incluyen la adquisición de destrezas en la inferencia y aplicación de conceptos, la comprensión crítica del pensamiento de un autor y el acceso a fuentes originales de los sistemas jurídicos.
IDRISCA: identificar,definir, relacionar,ideogramar,sintetisar criticar y aplicar
conviene que vaya subrayando,glosando,anotando,
esquematizado.
la lectura "vertical", de
penetración,eminentemente pausada
Rasgos distintivos
El libro es aquí instrumento de trabajo
directo
Razonamiento jurídico demuestra un
ejercicio de la deliberación y argumentos
Reflexiva y critica, dirigida al
conocimiento de los primeros
principios del derecho haciendo uso
desde fuentes en primera mano a
disposición del joven lector
Fundamento y
Finalidad
Derecho positivo vigente
(ius conditum), el alumno
se aleja de normas,reglas y
esquemas inmediatamente
prácticos, para profundizar
en los principios permanentes
que los sustentan
objetivos generales
el acceso a las fuentes originales
de cada modulo o e cada sistema
juridico
adquisicion de destrezas en la
inferencia y aplicacion de concesiones
el conocimiento y empleo de
un modelo de tecnica intelectual
la comprencion critica del
pensamiento de un autor
Antecedentes
ordenada al conocimiento
del saber transmitido por
las "autoridades" científicas
del pasado.
rescata la antigua practica
pedagogica de la"lectia"
Aplicación
unificar integradamente los saberes posiblemente dispersos del modulo
las relaciones la teoria sintetizada
con el saber adquirido en el modulo y
con la realidad que estan viviendo para intentar
clarificarla.
Información
(primer semana)
la pre lectura de salteo: consiste en echar rápidos
vistazos a cada capitulo hasta cubrir la obra entera
interrogaciones capaces de generar interés de
despertar la atención del lector y motivar así su
participación inteligente
proporcionar un contacto físico con la exterioridad del libro
la lectura y el comentario irán exigiendo volver a las informaciones iniciales o ampliarlas.
el docente ubica al autor y su obra en su contexto
sociocultural. destaca la importancia del libro
Las etapas del método
estas etapas tienen unas división en sus métodos
aplicación
indagación y organización
información
Los dos polos de
la lectura
se centran principalmente en opiniones personales, generando así un hipercrisis prematuro
Condiciones de aplicación del método
se recalca el uso de un trabajo presencial
dispone de un ejemplar del libro con el que se va
a trabajar, esto hace que se produzca una misma traducción.
Analítica y ULAS
la ULA A, exige una labor de comprensión, análisis y síntesis de un contenido teórico.
la ULA C, presenta la actividad fuera del
aula.
La evaluación
el ensayo es una compocicion escrita que el alumno analiza y realiza las diferentes explicaciones relacionando aspectos
temáticos.
es la interrogación múltiple y sostenida que se realiza en una entrevista