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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

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Datos Históricos

Aportes decisivos de los primeros años de la nueva ciencia experimental

La segunda mitad del siglo XIX la biología recibe impulso con trabajos de Charles Darwin

Para analizar recitados de experimentos fue el primero en crear procesos matemáticos de verificación y representación

Los pioneros

siglo XIX la psicología tiende a constituirse en ciencia autónoma y acercarse a las ciencias naturales

Haller (1759) Whytt (1750), Galvani (1792), Bell (1811), Magendie ( 1822)- importantes descubrimientos a la fisiología- sistema nervioso y muscular

David Hartley y José Priesley

Afirman que lo psíquico se explica por asociación

Surge una escuela de psicología basada en la teoría de las asociaciones

Rennato Descartes

Aparece el dualismo que divide al cuerpo del espíritu

Alma y cuerpo entidades opuestas

Santo Tomas de Aquino

Expone principios que justifican la división de Christian Wolff

Entre psicología experimental y filosófica

Aristóteles

Verdadero precursor de la psicología

La filosofía natural de Aristóteles desprendieron diversas ciencias: física, química y biología

Ramas de la Psicología

Teorias

Teoria epistemologica de Piaget, Teoria fctorial de la inteligencia de Spearman y Thurstone, Teorias factoriales de la personalidad y teoria del aprendizaje de Skinner

Ramas

Psicologia clínico, psicología militar, psicología social, psico matemática

Funciones cognitivas superiores

Psicofisiología, psicología comparada. Psicología del aprendizaje, Psicología de lo anormal, Psicología evolutiva, Psicologia dinámica, Orientación vocacional y Psicologia de la educación

Cuestiones fundamentales de las ramas

- Genética y desarrollo psíquico , Anatomía y fisiología, Mecanismos y conductas de percepción y teorías del aprendizaje