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ORGANIZADORES DEL DESARROLLO

EQUILIBRIO

La autoconstrucción de las funciones de equilibrio, de sus posturas y de los desplazamientos, permite que el niño pueda organizar sus movimientos a su nivel.

Está fuertemente ligada a las emociones, a los afectos, a la seguridad en sí mismo y a la continuidad del yo.

EXPLORACION

Es un factor interno, intrasubjetivo

Un niño con salud y con seguridad afectiva está abierto al mundo, tiene la necesidad, motivación, impulso para conocer

Todos poseen como parte de su estructura genética y vital , este impulso para conocer y pensar.

COMUNICACION

Los primeros intercambios de tacto y contactos de miradas, gestos, mímica, voces promueven la búsqueda activa de conexión y de reiteración del goce compartido. Conforma códigos compartidos entre el bebé y los otros.

La eficacia de estos códigos corporales constituyen la raíz indispensable para que se arraiguen y florezcan todas las competencias comunicativas que dan acceso al lenguaje verbal

Lo impulsa a abrirse al mundo

APEGO

Lazos significativos (adultos) que ayudan al naonato a satisfacer necesidades. Mantenerlo y darle forma al proceso de su crecimiento y progreciva autonomia. Darle seguridad afectiva Neutralizar temores a lo desconocido para poder abrirse al mundo

ORDEN SIMBOLICO

Representaciones mentales, determinadas socio-historicamente (valores, creencias, mitos, saberes cientificos y culturales) que regulan y mantienen la vida en sociedad. Configuran la identidad del sujeto, su conducta, organizacion y comunicacion

Son ejes de la construccion de los vinculos con el medio externo

ESTRUCTURA SUJETO-AMBIENTE

Proceso/transformaciones internas que permite a cada sujeto el acceso a capacidades progresivamente para la suma de actitudes cada vez mas complejas y autonomas en su ambiente habitual

cada grupo social tiene una imagen particular en cada etapa .impulsado por expetativas sociales.

DESARROLLO