ORGANIZADORES DEL
DESARROLLO
EQUILIBRIO
La autoconstrucción de las funciones de equilibrio, de sus posturas y de los desplazamientos, permite que el niño pueda organizar sus movimientos a su nivel.
Está fuertemente ligada a las emociones, a los afectos, a la seguridad en sí mismo y a la continuidad del yo.
EXPLORACION
Es un factor interno, intrasubjetivo
Un niño con salud y con seguridad afectiva está abierto al mundo, tiene la necesidad, motivación, impulso para conocer
Todos poseen como parte de su estructura genética y vital , este impulso para conocer y pensar.
COMUNICACION
Los primeros intercambios de tacto y contactos de miradas, gestos, mímica, voces promueven la búsqueda activa de conexión y de reiteración del goce compartido. Conforma códigos compartidos entre el bebé y los otros.
La eficacia de estos códigos corporales constituyen la raíz indispensable para que se arraiguen y florezcan todas las competencias comunicativas que dan acceso al lenguaje verbal
Lo impulsa a abrirse al mundo
APEGO
Lazos significativos (adultos) que ayudan al naonato
a satisfacer necesidades.
Mantenerlo y darle forma al proceso de su crecimiento
y progreciva autonomia.
Darle seguridad afectiva
Neutralizar temores a lo desconocido para poder abrirse
al mundo
ORDEN SIMBOLICO
Representaciones mentales, determinadas
socio-historicamente (valores, creencias, mitos,
saberes cientificos y culturales) que regulan
y mantienen la vida en sociedad. Configuran la
identidad del sujeto, su conducta, organizacion
y comunicacion
Son ejes de la construccion
de los vinculos con el medio
externo
ESTRUCTURA SUJETO-AMBIENTE
Proceso/transformaciones internas que permite a cada sujeto
el acceso a capacidades progresivamente para la suma de
actitudes cada vez mas complejas y autonomas en su ambiente habitual
cada grupo social tiene una imagen particular en cada etapa .impulsado por expetativas sociales.
DESARROLLO
