Paradigmas Clásicos en la Educación

Mehr dazu

CONSTRUCTIVISMO HOY: ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS EN LA EDUCACIÓN

von Cesar Sacrab

PICHON

von Ana Muñoz

AVA - OVA - EVA

von Joseph De La Cruz

Diferencia y Relación entre comunicación e información

von Lucia Hernandez

Paradigmas Clásicos en Educación

Conectivismo

Aprendizaje complejo, diversas fuentes de conocimiento

Conectando a (agregando) redes

Patrones de adaptación, representativos del estado actual que existe en las redes

Diversidad de la red, la fuerza de los vínculos

Distribuido dentro de una red, social, mejorado tecnológicamente reconociendo e interpretando patrones

Cognitivismo

Razonamiento, objetivos claros, resolución de problemas

Duplicación de las construcciones de conocimiento "conocedor"

por medio de

Codificación, almacenamiento, recuperación

Esquema existente, experiencias anteriores

Estructurado, computacional

Constructivismo

Social, vago ("vagamente definido")

Socialización

por medio de

Conocimiento previo remezclado al contexto actual

Compromiso, participación, sociales, culturales

se produce

Social, significado creado por cada estudiante (personal)

Conductismo

Aprendizaje difundido de la teoría

basado en

tareas

La transferencia

ocurre por

Estímulo respuesta

Rol de la memoria

la memoria es

Resultado de repetidas experiencias

donde

La recompensa y el castigo son influyentes

Factores influyentes

son

Naturaleza de recompensa, castigo, estímulo

El aprendizaje

se produce

Caja negra. Enfoque principal en el comportamiento observable