Constructivismo y Conectivismo
Entornos de Aprendizaje Social
Carácter Colaborativo
Ecología Pedagógica
Software Social & eLearning
Redes Sociales & Wikis
Interaction / Compartir
Gestión Información Personal
Carácter Participativo
Compartir Diseño- Explotación de las affordances de la web 2.0
Orientar Proceso de Diseño
Web 2.0
Affordances
Óscar Muñoz Román
Actividad 1- Mapa de conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el aprendizaje.
Recursos Educativos en Abierto
Aprendizaje Centrado Alumnado, Flexible
Nuevo Roles Alumnado
- Utilizan las TIC de forma productiva y autónoma.
- Colaboran con sus compañeros
- Profundizan en los contenidos
- Implicación en su formación y en el proceso de E-A
- Ser autónomos y proactivos
- Construcción su propio conocimiento
- Promueven un buen ambiente en el Entorno Virtual
- Aprenden de manera permanente a lo largo de su vida
Alfabetización Digital
Lankshear y Knobel señalan que la alfabetización digital es 'la capacidad de comprender y utilizar la información en múltiples formatos a partir de una amplia variedad de fuentes cuando se presenta a través de ordenadores’
Criterios para su selección >>>
- Configuración de recursos tecnológicos que se utilizan.
- Uso de aplicaciones y herramientas que permitan combinar o integrar recursos diferentes.
- Riqueza de las interacciones que las tecnologías posibiliten.
- Carácter sincrónico o asincrónico de las interacciones que se produzcan.
- Finalidades y objetivos educativos que se persigan.
Nuevos Roles Docentes
- Facilitar y guiar el aprendizaje
- Proporcionar ayuda y soporte según las necesidades del alumnado
- Dinamizar el proceso E-A
- Formarse permanentemente
- Fomentar el uso de las TIC
- Reflexionar sobre su práctica docente
- MOTIVAR y ORIENTAR a su alumnado
Las TIC se utilizan como mediadores en la educación
Adaptación Modelos de Enseñanza
Provocan nuevos escenarios de E-A
Producen
Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)
Destacan la importancia y la utilización de:
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
VENTAJAS
- Se aprende y trabaja en la Red
- Elimina tiempos, rigidez del espacio, prejuicios
- Permite deslocalización
- Acceso fácil y cómodo
- Fomento de la creatividad
- Aprendizaje rápido
- Ahorro en desplazamientos
- Fomenta las Comunidades de Conocimiento
INCONVENIENTES
- Validez de los contenidos
- Pueden provocar adicción, ansiedad
- Sedentarios
- Poco interacción social
- Alta porcentaje de abandono
- Mayor dedicación, esfuerzo, autonomía
- Necesita Infraestructuras y nivel de conocimientos mínimos
- Pueden aparecer problemas técnicos
TIC como instrumentos psicológicos
PEC1-IntegraciónHerramientas
Dabbagh & Reo
Evolución del Software Social
Conole
Temática
Cambios Tecnológicos
Nivel Social
Nivel Educativo>>>
- Los estudiantes ven las tecnologías como una parte esencial de sus herramientas para el aprendizaje.
- El profesorado actualmente es un "guía" que ayuda y orienta al alumnado en la construcción de su conocimiento modificando su papel tradicional como simple trasmisor de contenidos.
Bustos y Coll
